ذكاء مهني

واصف الصوت / واصفة الصوت

الحقائق الرئيسية

يتولى واصفو الصوت الوصف الشفوي لما يحدث على الشاشة أو على المسرح للمكفوفين وضعاف البصر بحيث يمكنهم الاستمتاع بالعروض الصوتية والمرئية أو العروض المباشرة أو الأحداث الرياضية. فهم ينتجون نصوصًا وصفية صوتية للبرامج والأحداث ويستخدمون صوتهم لتسجيلها.

سوق العمل

أين يوجد طلب على هذه المهنة

حالات النقص والفائض في العمالة المُبلَّغ عنها، حسب السنة. تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

تشمل الأرقام اختصاصيو القانون وعلم الاجتماع والثقافة — ١٨٦ مهنة، من بينها هذه.

٨ من ١١ بها نقص٢٠٢٢١٧ من ٣٠ في نمو٢٫٧Mوظائف حتى ٢٠٣٥

نقص: ألمانيا, إستونيا, البرتغال, النرويج و٤ أخرى.

أطول نقص: فنلندا، سنتان.

اختر منطقة على الخريطة لعرض أرقامها.

عن هذا المصدر›

المصدر: ELA/EURES، حالات النقص والفائض في العمالة. تُنشر البيانات على مستوى المجموعة المهنية وتغطي أوروبا. تختلف الإصدارات في بنية الملحق وفي الدول المشمولة، لذا لا يعني الاختلاف بين سنة وأخرى دائمًا أن سوق العمل قد تغيّر. الدول الرمادية لم يُبلَّغ عنها، وهذا ليس كالتوازن.

ماذا تعني هذه الكلمات

الأمور الأربعة التي يبيّنها هذا القسم

الطلب المُبلَّغ عنه
الطلب المُبلَّغ عنه: ما إذا كان أصحاب العمل يبلّغون عن حاجتهم إلى أشخاص في هذه المهنة — وهو حكم تنشره جهة وطنية أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وليس عدداً.
إلى أين يتجه
إلى أين يتجه: المسار المتوقع للتوظيف في هذه المهنة خلال السنوات المقبلة، استناداً إلى توقّع رسمي.
الوظائف الشاغرة
الوظائف الشاغرة: عدد فرص العمل التي تنشأ تقريباً بسبب النمو وبسبب مغادرة أشخاص هذه المهنة.
الأجر المعتاد
الأجر المعتاد: ما يكسبه الأشخاص في هذه المهنة عادةً في الأماكن التي ينشر فيها المصدر هذه البيانات. ولا يعني ترك الخانة فارغة أن العمل غير مدفوع الأجر؛ بل يعني أنه لا ينشره أحد لذلك المكان.

يُترك المقياس خالياً عندما لا ينشره أحد لذلك المكان، بدلاً من عرضه على أنه صفر.

إلى أي اتجاه يميل السوق بالنسبة إليك

في صالحك
الوظائف الشاغرة أكثر من الباحثين عن عمل — وأصحاب العمل يتنافسون على المرشحين.
متوازن
عدد الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل متقارب تقريبًا.
تنافسي
الباحثون عن عمل أكثر من الوظائف الشاغرة — توقّع منافسة.
بيانات متضاربة
المصادر غير متفقة، أو أن المجموعة المهنية نفسها تعاني نقصًا في منطقة وفائضًا في أخرى.

تُصنّف كل المصادر ضمن واحدة من هذه الفئات الأربع، ولذلك توجد مجموعة مصطلحات واحدة لتعلّمها: في صالحك، متوازن، تنافسي، بيانات متضاربة. وما يختلف هو الأدلة التي تستند إليها، وهي مطبوعة أسفل كل تصنيف — نسبة مقيسة بين الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل، أو تقييم تنشره جهة وطنية.

كيف تقارن هذه المهنة بالمهن الأخرى في البلد نفسه

قوي
من أقوى المهن في that country
جيد
أقوى من معظم المهن في that country
متفاوت
قريبة من المعتاد في that country
ضعيف
أضعف من معظم المهن في that country

هذا ترتيب داخل بلد واحد، وليس نتيجة يمكنك مقارنتها عبر الحدود — فالسجلات التي تقف وراء بلدين تحصي أشخاصاً مختلفين، ولذلك يعني العدد نفسه أشياء مختلفة في كل بلد. ولهذا أيضاً قد تكون المهنة ضمن الأقوى في بلد ما، ومع ذلك تظهر على أنها تنافسي: فهي تتصدر سوقاً يشهد منافسة شديدة بوجه عام.

مصدر هذه البيانات

تنشر كل رقم جهة وطنية للإحصاء أو مرفق عام للتوظيف أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وتذكر كل بطاقة مصدرها والفترة التي تغطيها. تُحصى البيانات في بعض الأماكن شهرياً، بينما تُقيّم في أماكن أخرى مرة أو مرتين في السنة، ولذلك قد تصف منطقتان على الخريطة نفسها لحظتين مختلفتين — ويظهر التاريخ دائماً.

لا تتنبأ أي من هذه المعلومات بفرص شخص بعينه. إنها تصف سوقاً.

الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه (ألمانيا, السويد, فرنسا, هولندا, بلجيكا, النمسا)
الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه
الطلب المُبلَّغ عنه الأجر المعتاد إلى أين يتجه
ألمانيا أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٢ * — +٦% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
السويد لم يُبلَّغ عنه — +٣٢٫٢% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
فرنسا أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٢ * — +٦٫٩% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
هولندا لم يُبلَّغ عنه — +٧٫٣% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
بلجيكا أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٢ * — +١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
النمسا أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٢ * — +٢٠٫٧% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *

* تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

هل تقدّمون الإرشاد المهني للطلاب أو العملاء أو الموظفين؟ استخدموا بيانات هذه المهنة في مؤسستكم.

NexFuture™

نظرة المستقبل لـ واصف الصوت / واصفة الصوت

The outlook for واصف الصوت / واصفة الصوت reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

كيف يتم حساب هذه الدرجات؟

يُقدِّر مؤشر المرونة (من ٠ إلى ١٠٠) مدى الحماية الهيكلية لهذه المهنة من الأتمتة واضطرابات الذكاء الاصطناعي، استناداً إلى تحليل مستوى المهام. وتعني الدرجات الأعلى مهاماً تعتمد بدرجة أكبر على الحكم الإنساني. يُظهر التعرض للذكاء الاصطناعي النسبة المئوية التقديرية لساعات المهام التي قد تتأثر بقدرات الذكاء الاصطناعي الحالية. وهذه مؤشرات هيكلية مستمدة من النماذج، وليست تنبؤات بأمن الوظائف الفردية.

لعب المستقبل
كيف يمكن أن يتغير واصف الصوت / واصفة الصوت مع نمو اعتماد الذكاء الاصطناعي؟

ومن المرجح أن يتغير هذا الدور تدريجياً، حيث يدعم الذكاء الاصطناعي مهام مختارة بدلاً من استبدال الوظيفة بأكملها.

يُقدّر حدوث تحول كبير على مستوى المهام خلال ١٣ سنوات (حوالي ٢٠٣٩) بموجب سيناريو متوقع المختار.
~٤٠%
المرونة
مخاطر الأتمتة
EXP~٥٠%
الحافة البشرية
MOAT~٤٥%

سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.

٢٠٢٦
٢٠٣٣
٢٠٤٤
سرعة اعتماد الذكاء الاصطناعي:

التقدير القائم على النموذج. استخدمها كإشارة تخطيط، وليس ضمانًا.

كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يغير هذا الدور؟

التفسير الحتمي القائم على النموذج لإشارات الدور الحالي - وليس ضمانًا للاستبدال.

٤٤% مملوكة للإنسان

ما لا يزال يعتمد على الناس

  • دعم الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع
  • التعاون مع الزملاء
  • دراسة الأدوار المستقاة من النصوص
الميزة البشرية للبقاء في الطليعة في هذا الدور، ركز على المعدات السمعية والبصرية و المنتجات السمعية والبصرية. هذه المهارات التي تركز على الإنسان هي الأصعب للذكاء الاصطناعي في النسخ المتماثل في العشرين سنة القادمة.
٢٤% مساعدة

حيث قد يصبح الذكاء الاصطناعي مساعد طيار

  • تدريس مصادر الوسائط
  • التزامن مع حركات الفم
  • الانصات بفعالية
٤٥% أتمتة

المهام الأكثر عرضة للأتمتة

  • دمج المحتوى في مخرجات وسائل الإعلام
  • التبليغ عبر الإنترنت مباشرةً
  • كتابة تعليقات صوتية مرافقة
تحليل مفصل

المؤشرات الحيوية ونواقل الذكاء الاصطناعي

ناقلات التعرض لمنظمة العفو الدولية

٠-١٠٠%
الذكاء الاصطناعي التوليدي ٢٤%

التعرض لتوليد المحتوى والتعزيز الإبداعي وأدوات نماذج اللغات الكبيرة

الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي ٦%

التعرض للتحليل بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتعرف على الأنماط ومهام النمذجة التنبؤية

الأتمتة الروبوتية والمادية ٥%

التعرض للأتمتة الفيزيائية والروبوتات والإزاحة المدفوعة بالمستشعرات

البرمجيات المعرفية ٠%

التعرض لأتمتة سير العمل وبرامج دعم القرار وتحديث العمليات

التفاصيل الفنية
المنهجية: NexFuture v3.0 المصادر: O*NET® ٣٠٫٣, ESCO v1.2.1 تم التحديث: أكتوبر ٢٠٢٦

يقدّر NexFuture v3.0 التعرّض للأتمتة مباشرةً من مجموعات المهارات الأساسية في ESCO، مرجَّحةً بكتلة المهارات ومعايَرةً وفق مراسي الخبراء. الدرجات تقديرات احتمالية وليست ضمانات. راجع ورقة منهجية NexFuture للحصول على التفاصيل الكاملة.

يقيس التعرّض للأتمتة. ولا يقيس الأجر أو الطلب أو عدد الوظائف المتاحة بالقرب منك.

يوم في الحياة

ما يفعله الأشخاص في هذا الدور عادة

الفنون والترفيه والتصميم

يوم في الحياة

يوم نموذجي مثل واصف الصوت / واصفة الصوت

٠٩
٠٩:٠٠ · صباح
التبليغ عبر الإنترنت مباشرةً
كتابة التقارير المباشرة على الإنترنت أو التدوين الفوري عند تغطية الفعاليات المهمة، وهو مجال عمل متنامٍ، وتحديدًا في الصحف القومية.
١٠
١٠:٣٠ · منتصف الصباح
التزامن مع حركات الفم
مزامنة التسجيلات الصوتية مع حركات فم الممثل الأصلي.
١٢
١٢:٠٠ · منتصف النهار
العرض أثناء البث الحي
عرض الفعاليات السياسية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الاجتماعية أو الدولية أو الرياضية على الهواء مباشرةً، أو استضافة برنامج مذاع على الهواء مباشرةً.
١٤
١٤:٠٠ · بعد الظهر
تدريس مصادر الوسائط
دراسة مصادر الوسائط المتنوعة مثل البرامج المذاعة، والوسائط المطبوعة، والوسائط عبر الإنترنت من أجل جمع الأفكار المُلهمة لتطوير المفاهيم الإبداعية.
١٥
١٥:٣٠ · في وقت متأخر بعد الظهر
دراسة الأدوار المستقاة من النصوص
دراسة الأدوار المستقاة من النصوص والتدريب عليها وتفسير الحوارات والمشاهد الخطيرة والتنبيهات وتعلمها وحفظها بحسب التعليمات.
١٧
١٧:٠٠ · الختام
دمج المحتوى في مخرجات وسائل الإعلام
تجميع محتوى وسائل الإعلام والنصوص ودمجه على أنظمة شبكة الإنترنت وخارجها، مثل المواقع الإلكترونية والمنصات والتطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي، من أجل النشر والتوزيع.

ترتيب المهام توضيحي. تختلف الأيام الفردية.

المهارات والمعرفة

ما تحتاج إليه لأداء هذا العمل

المهارات والمعرفة والأدوات التي يتطلبها هذا الدور — والسمات والمكافآت التي تأتي معه.

المهارات الأساسية
الكتابة التقنية أو الأكاديمية
  • التبليغ عبر الإنترنت مباشرةً

    كتابة التقارير المباشرة على الإنترنت أو التدوين الفوري عند تغطية الفعاليات المهمة، وهو مجال عمل متنامٍ، وتحديدًا في الصحف القومية.

  • كتابة التقارير ذات الصلة بالعمل

    إعداد التقارير ذات الصلة بالعمل والتي تدعم الإدارة الفعالة للعلاقات ومستوى عاليًا من حفظ الوثائق والسجلات. كتابة النتائج والاستنتاجات وتقديمها بطريقة واضحة ومعقولة بحيث تكون مفهومة للجمهور غير الخبير.

الكتابة الفنية أو الإبداعية
  • كتابة تعليقات صوتية مرافقة

    كتابة التعليقات الصوتية.

  • كتابة بنفس طريقة النقاش

    الكتابة بطريقة تبدو عند قراءة النص كما لو كانت الكلمات عفوية وليست نصًا مكتوبًا على الإطلاق. شرح المفاهيم والأفكار بطريقة واضحة وبسيطة.

العمل ضمن فرق
  • التعاون مع الزملاء

    التعاون مع الزملاء لضمان سير العمليات بفاعلية.

أداء الأنشطة الفنية أو الثقافية
  • دراسة الأدوار المستقاة من النصوص

    دراسة الأدوار المستقاة من النصوص والتدريب عليها وتفسير الحوارات والمشاهد الخطيرة والتنبيهات وتعلمها وحفظها بحسب التعليمات.

توفير الرعاية الشخصية
  • دعم الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع

    مرافقة ضعاف السمع لتسهيل التواصل في المواقف المختلفة، مثل التدريب أو العمل أو الإجراءات الإدارية. جمع المعلومات قبل عمليات التعيين عند اللزوم.

تشغيل المعدات السمعية والبصرية
  • التزامن مع حركات الفم

    مزامنة التسجيلات الصوتية مع حركات فم الممثل الأصلي.

الكتابة والتأليف
  • تطبيق قواعد النحو والهجاء

    تطبيق قواعد الهجاء والنحو وضمان ترابط النّص.

الاستماع وطرح الأسئلة
  • الانصات بفعالية

    منح الآخرين الاهتمام بما يقولون والتفهم بصبرٍ النقاط المطروحة وطرح الأسئلة بصورة ملائمة وعدم مقاطعتهم في أوقات غير مناسبة؛ امتلاك القدرة على الاستماع بحرص إلى احتياجات المستهلكين أو العملاء أو الركّاب أو مستخدمي الخدمة أو الآخرين مع توفير الحلول تبعًا لذلك.

إدارة، وجمع البيانات الرقمية وتخزينها
  • دمج المحتوى في مخرجات وسائل الإعلام

    تجميع محتوى وسائل الإعلام والنصوص ودمجه على أنظمة شبكة الإنترنت وخارجها، مثل المواقع الإلكترونية والمنصات والتطبيقات ووسائل التواصل الاجتماعي، من أجل النشر والتوزيع.

تنفيذ البحوث الأكاديمية أو أبحاث السوق
  • تدريس مصادر الوسائط

    دراسة مصادر الوسائط المتنوعة مثل البرامج المذاعة، والوسائط المطبوعة، والوسائط عبر الإنترنت من أجل جمع الأفكار المُلهمة لتطوير المفاهيم الإبداعية.

مجالات المعرفة & البرمجيات والتقنيات
مجالات المعرفة
  • المعدات السمعية والبصرية

    خصائص واستخدامات المعدات المختلفة التي تحفز حاستي البصر والإدراك.

  • المنتجات السمعية والبصرية

    الأنواع المختلفة من المنتجات السمعية البصرية ومتطلباتها، مثل الأفلام الوثائقية والأفلام منخفضة الميزانية والمسلسلات التلفزيونية والسجلات والأقراص المدمجة وغيرها.

مهارات عبر القطاعات
  • الاتصالات المتعلقة بضعف السمع
  • أنواع وسائل الإعلام
  • تقنيات النطق
  • التقنية الصوتية
  • أنظمة الوسائط المتعددة
  • تقنيات التنفس
  • قارئ الشاشة
البرمجيات والتقنيات
ZoomProject management softwareEnterprise application integration EAI softwareAvid Technology Pro ToolsAdobe AuditionAudion Laboratories VoxProStatistical processing softwareDalet Digital Media Systems Dalet Media LifeProgram logging software
السمات الرئيسية التي تحتاجها
التقدير الاعتمادية التكيف/المرونة التعاون النزاهة تحمل الضغط السيطرة الذاتية الإنجاز الإنجاز/الجهد التفكير التحليلي التنوع الابتكار الاهتمام بالآخرين القيادة الاستقلال التوجه الاجتماعي
المكافآت الرئيسية التي يمكنك توقعها
الإنجازظروف العملالتقديرالعلاقاتالدعمالاستقلال
كيفية التأهل

واصف الصوت: كيف تتأهل وأين تدرس

ما يتطلبه الأمر عادةً للتأهل: المستوى التعليمي، حيث تعتبر مهنة منظمة، ومكان الدراسة.

التقدم الوظيفي

مسارات النمو والأدوار المماثلة

استكشف مسارات التقدم المهني النموذجية والمهارات المجاورة والأدوار المماثلة للتخطيط لانتقالك المهني القادم.

المشهد الوظيفي

أين يتناسب واصف الصوت / واصفة الصوت؟

هذا الدور
واصف الصوت / واصفة الصوت هذا الدور

تعتمد درجات التشابه على تداخل المهارات من بيانات ESCO.

للمؤسسات

بيانات هذه الصفحة، في خدمة طلابكم وعملائكم وموظفيكم.

الأسئلة الشائعة

الأسئلة المتداولة

ما هي المهارات الأساسية المطلوبة لتكون واصف صوت ناجح؟
بالإضافة إلى مهارات الوصف الممتازة، تتطلب المهنة قدرة على التعبير بوضوح، وسرعة البديهة، والقدرة على التكيف مع الظروف المتغيرة، وفهم جيد للمصطلحات المستخدمة في مجالات مختلفة مثل الرياضة والسينما.
هل هناك حاجة ماسة لواصفو الصوت في السوق؟
على الرغم من أن الطلب الحالي قد يكون محدودًا (FI demand=0.0000)، إلا أن الوعي بأهمية إتاحة المحتوى للمكفوفين وضعاف البصر يتزايد، مما قد يؤدي إلى زيادة فرص العمل في المستقبل. التركيز على تطوير المهارات والبحث عن فرص العمل في شركات الإنتاج ووسائل الإعلام هو أمر مهم.
ما هي طبيعة العمل لواصف الصوت / واصفة الصوت؟
عادةً ما يكون العمل في هذه المهنة على أساس التوظيف (employment)، حيث يعمل واصفو الصوت كموظفين لدى شركات الإنتاج أو القنوات التلفزيونية أو المؤسسات التعليمية. قد تتوافر أيضًا فرص عمل مستقلة (freelance) على مشاريع محددة.
واصف الصوت / واصفة الصوت — هل يوجد نقص في أوروبا؟
كلاهما، بحسب الدولة. من بين ٦ دولة أوروبية قيّمت هذه المجموعة المهنية في ٢٠٢٥، أبلغت ٣ عن نقص و٣ عن فائض. تُنشر هذه التقييمات حسب المجموعة المهنية لا حسب المسمى الوظيفي.
واصف الصوت / واصفة الصوت — كم الأجر في الولايات المتحدة؟
٤٥٬٦٨٠ دولار سنويًا عند الوسيط، حتى ٢٠٢٥-٠٥. تتراوح وسطاء الولايات بين ٢٢٬٩٧٠ و٨١٬٣١٠ دولار. المصدر: مكتب إحصاءات العمل الأمريكي. الرقم يخص الولايات المتحدة وليس توقعًا لأوروبا.

المصادر: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS ILO ISCO-08 (CC BY ٤٫٠) تم تحديث البيانات في ٣ أكتوبر ٢٠٢٦ حول بياناتنا