ذكاء مهني

مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية

عدسة الدور

مسؤولو التربية البيئية مسؤولون عن تعزيز الحفاظ على البيئة وتطويرها. فهُم يزورون المدارس والشركات لإجراء محادثات، ويقدمون موارد تعليمية ومواقع ويب، ويقودون نزهات إرشادية في الطبيعة، ويقدمون دورات تدريبية ذات صلة، ويساعدون في الأنشطة التطوعية ومشروعات الحفاظ على البيئة. ويوظف العديد من الحدائق مسؤول التربية البيئية لتقديم الإرشاد خلال الزيارات المدرسية.

ملخص

يتولى مسؤول/ـة التربية البيئية دورًا قياديًا واستراتيجيًا في تعزيز الوعي البيئي وتشجيع الممارسات المستدامة. يشمل عمله/ـها التخطيط والتنفيذ لمجموعة متنوعة من الأنشطة والبرامج التعليمية، بهدف إحداث تأثير إيجابي على البيئة والمجتمع. غالبًا ما يعمل/ـها ضمن فريق، ويقدم/ـ تقدم إرشادات وتوجيهات للمتطوعين والجمهور.

مسؤوليات رئيسية:
  • • تطوير وتنفيذ برامج التربية البيئية المناسبة للمدارس والشركات والمجتمعات المحلية.
  • • تقديم عروض تقديمية وورش عمل ومحاضرات حول قضايا بيئية مختلفة.
  • • قيادة جولات إرشادية في الطبيعة وتنظيم فعاليات بيئية عملية.
Labour market

أين يوجد طلب على هذه المهنة

حالات النقص والفائض في العمالة المُبلَّغ عنها، حسب السنة. تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

أُبلغ عن نقصأُبلغ عن فائضأُبلغ عن كليهماأُبلغ عنه في سنة أخرىغير مشمولة بهذا المصدر

لون أعمق: أُبلغ عنه بالطريقة نفسها لسنوات متتالية أكثر.

تشمل الأرقام Personal service workers — 86 مهنة، من بينها هذه.

4 من 13 بها نقص202512 من 32 في نمو3.5Mوظائف حتى 2035

نقص: Denmark, Finland, Hungary, Italy.

أطول نقص: Italy، سنتان.

اختر منطقة على الخريطة لعرض أرقامها.

عن هذا المصدر

المصدر: ELA/EURES، حالات النقص والفائض في العمالة. تُنشر البيانات على مستوى المجموعة المهنية وتغطي أوروبا. تختلف الإصدارات في بنية الملحق وفي الدول المشمولة، لذا لا يعني الاختلاف بين سنة وأخرى دائمًا أن سوق العمل قد تغيّر. الدول الرمادية لم يُبلَّغ عنها، وهذا ليس كالتوازن.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

استكشف المزيد

اكتشف مسارك المهني وتعرّف على العلم وراء توصياتنا.

فحص الملاءمة السريعة

هل يمكن أن يناسبكمسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية؟

أجب عن ثلاثة أسئلة سريعة. هذا ليس تقييمًا كاملاً - إنه إعلان تشويقي لمساعدتك في تحديد ما إذا كنت تريد مقارنة ملفك الشخصي أم لا.

التقدم0/3

هل تستمتع بالمهام التي تتطلبالإنجاز؟

هل تستمتع بالمهام التي تتطلبالتفكير التحليلي؟

هل تستمتع بالمهام التي تتطلبالنزاهة؟

NexFuture™

نظرة المستقبل لـ مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية

The outlook for مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

كيف يتم حساب هذه الدرجات؟

يُقدِّر مؤشر المرونة (من 0 إلى 100) مدى الحماية الهيكلية لهذه المهنة من الأتمتة واضطرابات الذكاء الاصطناعي، استناداً إلى تحليل مستوى المهام. وتعني الدرجات الأعلى مهاماً تعتمد بدرجة أكبر على الحكم الإنساني. يُظهر التعرض للذكاء الاصطناعي النسبة المئوية التقديرية لساعات المهام التي قد تتأثر بقدرات الذكاء الاصطناعي الحالية. وهذه مؤشرات هيكلية مستمدة من النماذج، وليست تنبؤات بأمن الوظائف الفردية.

لعب المستقبل

كيف يمكن أن يتغيرمسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئيةمع نمو اعتماد الذكاء الاصطناعي؟

يظل الحكم البشري والثقة والسياق بمثابة حماة قوية لهذا الدور.

يُقدّر حدوث تحول كبير على مستوى المهام خلال 18 سنوات (حوالي 2044) بموجب سيناريو متوقع المختار.
~70%
المرونة
مخاطر الأتمتة
EXP~15%
الحافة البشرية
MOAT~75%

سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.

2026
2036
2049
سرعة اعتماد الذكاء الاصطناعي:

كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يغير هذا الدور؟

التفسير الحتمي القائم على النموذج لإشارات الدور الحالي - وليس ضمانًا للاستبدال.

مملوكة للإنسان 69% مملوكة للإنسان
ما لا يزال يعتمد على الناس
  • التنشيط في الهواء الطلق
  • توعية المواطنين بشأن الطبيعة
  • تقديم التدريب على تنمية السياحة المستدامة والإدارة
الميزة البشرية للبقاء في الطليعة في هذا الدور، ركز على علم أصول التدريس البيئي و علم الأحياء. هذه المهارات التي تركز على الإنسان هي الأصعب للذكاء الاصطناعي في النسخ المتماثل في العشرين سنة القادمة.
مساعدة 9% مساعدة
حيث قد يصبح الذكاء الاصطناعي مساعد طيار
  • تنفيذ إدارة المخاطر في الأماكن المفتوحة
  • إدارة الموارد الخارجية
  • التعرف على خصائص النباتات
أتمتة 14% أتمتة
المهام الأكثر عرضة للأتمتة

لا توجد مهمة واحدة هنا قابلة للأتمتة بدرجة عالية بعد.

تحليل مفصل

المؤشرات الحيوية ونواقل الذكاء الاصطناعي

ناقلات التعرض لمنظمة العفو الدولية

0-100%
الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي 9%

التعرض للتحليل بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتعرف على الأنماط ومهام النمذجة التنبؤية

الذكاء الاصطناعي التوليدي 6%

التعرض لتوليد المحتوى والتعزيز الإبداعي وأدوات نماذج اللغات الكبيرة

الأتمتة الروبوتية والمادية 2%

التعرض للأتمتة الفيزيائية والروبوتات والإزاحة المدفوعة بالمستشعرات

البرمجيات المعرفية 0%

التعرض لأتمتة سير العمل وبرامج دعم القرار وتحديث العمليات

التفاصيل الفنية
المنهجية: NexFuture v3.0 المصادر: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 تم التحديث: سبتمبر 2026

يقدّر NexFuture v3.0 التعرّض للأتمتة مباشرةً من مجموعات المهارات الأساسية في ESCO، مرجَّحةً بكتلة المهارات ومعايَرةً وفق مراسي الخبراء. الدرجات تقديرات احتمالية وليست ضمانات. راجع ورقة منهجية NexFuture للحصول على التفاصيل الكاملة.

يقيس التعرّض للأتمتة. ولا يقيس الأجر أو الطلب أو عدد الوظائف المتاحة بالقرب منك.

يوم في الحياة

ما يفعله الأشخاص في هذا الدور عادة

الطاقة والموارد الطبيعية

يوم في الحياة

يوم نموذجي مثلمسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية

09
09:00 · صباح
إدارة المتطوعين
تنسيق طاقم المتطوعين. وإدارة المهام التي يضطلعون بها وتوظيفهم وبرامجهم وميزانياتهم.
10
10:30 · منتصف الصباح
إدارة الموارد الخارجية
التعرف على الأرصاد الجوية وربطها بالتضاريس؛ وتطبيق مبدأ "لا تترك أي أثر".
12
12:00 · منتصف النهار
التعرف على خصائص النباتات
التعرف على خصائص المحاصيل وتصنيفها. إمكانية التعرف على أنواع مختلفة من المصابيح حسب الاسم والمقاسات المتدرجة وعلامات الحقول وعلامات المخزون.
14
14:00 · بعد الظهر
التنشيط في الهواء الطلق
تنشيط المجموعات بصورة مستقلة في الهواء الطلق؛ مما يطور من تمرينك لكي تبقى المجموعة نشطة ومتحمسة.
15
15:30 · في وقت متأخر بعد الظهر
تقديم التدريب على تنمية السياحة المستدامة والإدارة
تقديم التدريب وبناء القدرة للعاملين في صناعة السياحة لتوعيتهم على أفضل الممارسات في تطوير وإدارة الأماكن السياحية والرحلات المتكاملة، وفي نفس الوقت ضمان أقل تأثير على البيئة والمجتمعات المحلية والمحافظة الصارمة على المحميات وأنواع النباتات والحيوانات.
17
17:00 · الختام
تقديم المشورة بشأن الحفاظ على الطبيعة
تقديم المعلومات والإجراءات المُقترَحة المتعلقة بالحفاظ على الطبيعة.

ترتيب المهام توضيحي. تختلف الأيام الفردية.

البرمجيات والتقنيات & مجالات المعرفة
البرمجيات والتقنيات
FacebookMicrosoft Active Server Pages ASPPoint of sale POS softwareAdobe PageMakerMapping software
مجالات المعرفة
  • علم أصول التدريس البيئي

    نهج تعليمي يعزز الوعي البيئي من خلال دمج مبادئ البيئة والاستدامة في التدريس. ويهدف إلى زيادة المسؤولية الاجتماعية وإنهاء الظلم الاجتماعي البيئي.

  • بيولوجيا الأسماك

    دراسة الأسماك أو المحاريات أو القشريات، وهي مصنّفة إلى العديد من المجالات المتخصصة التي تغطي الشكل وعلم وظائف الأعضاء وعلم التشريح والسلوك وأصولها وتوزيعها.

  • علوم النبات

    علم التصنيف أو تصنيف الحياة النباتية ونشوء وتطور وعلم التشريح والمورفولوجيا وعلم وظائف الأعضاء.

مهارات عبر القطاعات
  • علم الأحياء
  • علم البيئة
  • البيولوجيا الحيوانية
  • المبادئ البيئية
  • إيكولوجيا الغابات
  • علم الأحياء الجزيئي
  • علم البيئة المائي
المهارات الأساسية
التوجيه والإشراف
  • توعية المواطنين بشأن الطبيعة

    التحدث مع مجموعة متنوعة من الجماهير بشأن المعلومات أو المفاهيم أو النظريات أو الأنشطة المتعلقة بالطبيعة والحفاظ عليها أو جميع ما سبق. تقديم معلومات مكتوبة. قد يتم تقديم هذه المعلومات على هيئة مجموعة من الأشكال، مثل علامات العرض وصحائف المعلومات والملصقات ونص الموقع الإلكتروني وما إلى ذلك.

  • رصد التدخلات في الهواء الطلق

    رصد استخدام المعدّات وتوضيحه وشرحه وفقًا للإرشادات التشغيلية الصادرة من الجهات المصنّعة.

الإشراف على فريق أو مجموعة
  • إدارة المتطوعين

    تنسيق طاقم المتطوعين. وإدارة المهام التي يضطلعون بها وتوظيفهم وبرامجهم وميزانياتهم.

فرز المواد أو المنتجات
  • التعرف على خصائص النباتات

    التعرف على خصائص المحاصيل وتصنيفها. إمكانية التعرف على أنواع مختلفة من المصابيح حسب الاسم والمقاسات المتدرجة وعلامات الحقول وعلامات المخزون.

إقامة أنشطة الألعاب
  • التنشيط في الهواء الطلق

    تنشيط المجموعات بصورة مستقلة في الهواء الطلق؛ مما يطور من تمرينك لكي تبقى المجموعة نشطة ومتحمسة.

التدريب على الإجراءات التشغيلية
  • تقديم التدريب على تنمية السياحة المستدامة والإدارة

    تقديم التدريب وبناء القدرة للعاملين في صناعة السياحة لتوعيتهم على أفضل الممارسات في تطوير وإدارة الأماكن السياحية والرحلات المتكاملة، وفي نفس الوقت ضمان أقل تأثير على البيئة والمجتمعات المحلية والمحافظة الصارمة على المحميات وأنواع النباتات والحيوانات.

تقديم المشورة بشأن القضايا البيئية
  • تقديم المشورة بشأن الحفاظ على الطبيعة

    تقديم المعلومات والإجراءات المُقترَحة المتعلقة بالحفاظ على الطبيعة.

مراقبة الظروف البيئية
  • إدارة الموارد الخارجية

    التعرف على الأرصاد الجوية وربطها بالتضاريس؛ وتطبيق مبدأ "لا تترك أي أثر".

تدريس المواد الأكاديمية أو المهنية
  • تثقيف الجمهور حول الحياة البرية

    التحدث مع مجموعات من البالغين والأطفال لتعليمهم كيفية الاستمتاع بالغابة دون إلحاق الضرر بها أو بأنفسهم. التحدّث في المدارس أو مع مجموعات شبابية محدَّدة إذا طُلب ذلك. تطوير وتعليم برامج متعلقة بحفظ الطبيعة.

إجراء تحليل وإدارة المخاطر
  • تنفيذ إدارة المخاطر في الأماكن المفتوحة

    إعداد وتثبيت تطبيق الممارسات المسؤولة والآمنة لقطاع الأماكن المفتوحة.

تدريس إجراءات السلامة
  • تثقيف الجمهور على السلامة من الحرائق

    وضع وتنفيذ الخطط التعليمية والترويجية لتثقيف الجمهور بشأن معرفة الوقاية من الحرائق وأساليبها، والسلامة من الحرائق مثل القدرة على تحديد المخاطر واستخدام معدات السلامة من الحرائق، وزيادة الوعي بمسائل الوقاية من الحرائق.

DNA المهارة

DNA المهارة

سمات شخصية العمل والقيم التي تحدد هذا الدور

السمات الرئيسية التي تحتاجها
الإنجاز التفكير التحليلي النزاهة التنوع الإنجاز/الجهد الاستقلال الاعتمادية التعاون الابتكار التقدير القيادة التكيف/المرونة تحمل الضغط السيطرة الذاتية الاهتمام بالآخرين التوجه الاجتماعي
المكافآت الرئيسية التي يمكنك توقعها
الإنجازظروف العملالتقديرالعلاقاتالدعمالاستقلال
How to qualify

Path to become a مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية

What it typically takes to qualify: education level, where it is a regulated profession, and where to study.

Typical education level

التعليم الابتدائي

Study programmes

Real programmes leading to this occupation, by country.

Naturguide & Naturturism

Good match
Naturguide
Good match
Yhteisöpedagogi (AMK)
Strong match Yhteisöpedagogi (AMK)

Master of Arts (Environment, Society and Development)

EQF 7 Possible match No direct programme link available

Master of Science in Environmental Protection

EQF 7 Possible match No direct programme link available
التقدم الوظيفي

مسارات النمو والأدوار المماثلة

استكشف مسارات التقدم المهني النموذجية والمهارات المجاورة والأدوار المماثلة للتخطيط لانتقالك المهني القادم.

المشهد الوظيفي

أين يتناسبمسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية؟

هذا الدور
مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية هذا الدور

تعتمد درجات التشابه على تداخل المهارات من بيانات ESCO.

الأسئلة الشائعة

الأسئلة المتداولة

ما هي المهارات الأساسية التي يحتاجها مسؤول/ـة التربية البيئية للنجاح؟
بالإضافة إلى المعرفة العميقة بالقضايا البيئية، يحتاج هذا الدور إلى مهارات تواصل ممتازة، وقدرة على العمل مع مختلف الفئات العمرية والخلفيات، ومهارات تنظيمية قوية، والقدرة على إلهام وتحفيز الآخرين.
هل يعمل مسؤول/ـة التربية البيئية بشكل مستقل أم ضمن فريق؟
عادةً ما يعمل مسؤول/ـة التربية البيئية في منصب دائم ضمن مؤسسة (مثل حديقة عامة، أو منظمة بيئية، أو مدرسة)، كجزء من فريق أكبر. قد تتضمن الوظيفة بعض المهام المستقلة، ولكن التعاون مع الزملاء والمتطوعين أمر شائع.
ما هي المؤهلات التعليمية المطلوبة لهذا المنصب؟
عادةً ما تتطلب هذه الوظيفة درجة البكالوريوس في مجال ذي صلة مثل العلوم البيئية، أو علم الأحياء، أو التعليم، أو التواصل. الخبرة العملية في مجال البيئة أو التعليم البيئي تعتبر ميزة إضافية.
مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية — هل يوجد نقص في أوروبا؟
لا. في إصدار ELA/EURES لعام 2025، أُبلغ عن فائض في 9 من أصل 12 دولة أوروبية قيّمت هذه المجموعة المهنية: النمسا، بلجيكا، بلغاريا، التشيك و5 أخرى. وأبلغت 3 دول عن نقص. تُنشر هذه التقييمات حسب المجموعة المهنية لا حسب المسمى الوظيفي.
مسؤول التربية البيئية / مسؤولة التربية البيئية — كم الأجر في الولايات المتحدة؟
67,950 دولار سنويًا عند الوسيط، حتى 2025-05. تتراوح وسطاء الولايات بين 50,080 و99,400 دولار. المصدر: مكتب إحصاءات العمل الأمريكي. الرقم يخص الولايات المتحدة وليس توقعًا لأوروبا.