مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
عدسة الدور
يتولى مديرو بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات تخطيط الأنشطة البحثية وإدارتها ومراقبتها وتقييم الاتجاهات الناشئة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتقييم مدى ملاءمتها. كما يقومون بتوفير التدريب للموظفين على استخدام التكنولوجيا الجديدة والإشراف عليه والتوصية بطرق لتنفيذ منتجات وحلول جديدة من شأنها أن تزيد من المزايا للمؤسسة.
يتولى مدير/ة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مسؤولية تخطيط وتنفيذ وتقييم الأنشطة البحثية في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يشمل ذلك مراقبة الاتجاهات التكنولوجية الحديثة، وتقييم مدى ملاءمتها لأهداف المؤسسة، وتحديد الفرص المتاحة للاستثمار في التقنيات الواعدة. بالإضافة إلى ذلك، يقوم/تقوم بتدريب الموظفين على استخدام التقنيات الجديدة والإشراف على تطبيقها، وتقديم التوصيات بشأن تنفيذ المنتجات والحلول المبتكرة.
- • تخطيط وإدارة الأنشطة البحثية في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
- • تقييم الاتجاهات التكنولوجية الناشئة وتحديد مدى ملاءمتها للمؤسسة.
- • توفير التدريب والتوجيه للموظفين حول استخدام التقنيات الجديدة.
أين يوجد طلب على هذه المهنة
حالات النقص والفائض في العمالة المُبلَّغ عنها، حسب السنة. تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.
تشمل الأرقام المديرون الإداريون والتجاريون — ٦٩ مهنة، من بينها هذه.
نقص: إيطاليا, البرتغال, بلجيكا, رومانيا و٢ أخرى.
أطول نقص: هولندا، ٤ سنوات.
اختر منطقة على الخريطة لعرض أرقامها.
عن هذا المصدر›
المصدر: ELA/EURES، حالات النقص والفائض في العمالة. تُنشر البيانات على مستوى المجموعة المهنية وتغطي أوروبا. تختلف الإصدارات في بنية الملحق وفي الدول المشمولة، لذا لا يعني الاختلاف بين سنة وأخرى دائمًا أن سوق العمل قد تغيّر. الدول الرمادية لم يُبلَّغ عنها، وهذا ليس كالتوازن.
ماذا تعني هذه الكلمات
الأمور الأربعة التي يبيّنها هذا القسم
- الطلب المُبلَّغ عنه
- الطلب المُبلَّغ عنه: ما إذا كان أصحاب العمل يبلّغون عن حاجتهم إلى أشخاص في هذه المهنة — وهو حكم تنشره جهة وطنية أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وليس عدداً.
- إلى أين يتجه
- إلى أين يتجه: المسار المتوقع للتوظيف في هذه المهنة خلال السنوات المقبلة، استناداً إلى توقّع رسمي.
- الوظائف الشاغرة
- الوظائف الشاغرة: عدد فرص العمل التي تنشأ تقريباً بسبب النمو وبسبب مغادرة أشخاص هذه المهنة.
- الأجر المعتاد
- الأجر المعتاد: ما يكسبه الأشخاص في هذه المهنة عادةً في الأماكن التي ينشر فيها المصدر هذه البيانات. ولا يعني ترك الخانة فارغة أن العمل غير مدفوع الأجر؛ بل يعني أنه لا ينشره أحد لذلك المكان.
يُترك المقياس خالياً عندما لا ينشره أحد لذلك المكان، بدلاً من عرضه على أنه صفر.
إلى أي اتجاه يميل السوق بالنسبة إليك
- في صالحك
- الوظائف الشاغرة أكثر من الباحثين عن عمل — وأصحاب العمل يتنافسون على المرشحين.
- متوازن
- عدد الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل متقارب تقريبًا.
- تنافسي
- الباحثون عن عمل أكثر من الوظائف الشاغرة — توقّع منافسة.
- بيانات متضاربة
- المصادر غير متفقة، أو أن المجموعة المهنية نفسها تعاني نقصًا في منطقة وفائضًا في أخرى.
تُصنّف كل المصادر ضمن واحدة من هذه الفئات الأربع، ولذلك توجد مجموعة مصطلحات واحدة لتعلّمها: في صالحك، متوازن، تنافسي، بيانات متضاربة. وما يختلف هو الأدلة التي تستند إليها، وهي مطبوعة أسفل كل تصنيف — نسبة مقيسة بين الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل، أو تقييم تنشره جهة وطنية.
كيف تقارن هذه المهنة بالمهن الأخرى في البلد نفسه
- قوي
- من أقوى المهن في that country
- جيد
- أقوى من معظم المهن في that country
- متفاوت
- قريبة من المعتاد في that country
- ضعيف
- أضعف من معظم المهن في that country
هذا ترتيب داخل بلد واحد، وليس نتيجة يمكنك مقارنتها عبر الحدود — فالسجلات التي تقف وراء بلدين تحصي أشخاصاً مختلفين، ولذلك يعني العدد نفسه أشياء مختلفة في كل بلد. ولهذا أيضاً قد تكون المهنة ضمن الأقوى في بلد ما، ومع ذلك تظهر على أنها تنافسي: فهي تتصدر سوقاً يشهد منافسة شديدة بوجه عام.
مصدر هذه البيانات
تنشر كل رقم جهة وطنية للإحصاء أو مرفق عام للتوظيف أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وتذكر كل بطاقة مصدرها والفترة التي تغطيها. تُحصى البيانات في بعض الأماكن شهرياً، بينما تُقيّم في أماكن أخرى مرة أو مرتين في السنة، ولذلك قد تصف منطقتان على الخريطة نفسها لحظتين مختلفتين — ويظهر التاريخ دائماً.
لا تتنبأ أي من هذه المعلومات بفرص شخص بعينه. إنها تصف سوقاً.
الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه (ألمانيا, السويد, فرنسا, هولندا, بلجيكا, النمسا)
| الطلب المُبلَّغ عنه | الأجر المعتاد | إلى أين يتجه | |
|---|---|---|---|
| ألمانيا | لم يُبلَّغ عنه | — | −٥١٫١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ * |
| السويد | لم يُبلَّغ عنه | — | +٢٨٫١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ * |
| فرنسا | لم يُبلَّغ عنه | — | −٥٤٫٢% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ * |
| هولندا | أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٥ * | — | +٢٦٫١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ * |
| بلجيكا | أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٥ * | — | +٢١٫٧% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ * |
| النمسا | أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * | — | +٢٥٫٥% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ * |
* تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.
هل تقدّمون الإرشاد المهني للطلاب أو العملاء أو الموظفين؟ استخدموا بيانات هذه المهنة في مؤسستكم.
نظرة المستقبل لـ مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
The outlook for مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
كيف يتم حساب هذه الدرجات؟
يُقدِّر مؤشر المرونة (من ٠ إلى ١٠٠) مدى الحماية الهيكلية لهذه المهنة من الأتمتة واضطرابات الذكاء الاصطناعي، استناداً إلى تحليل مستوى المهام. وتعني الدرجات الأعلى مهاماً تعتمد بدرجة أكبر على الحكم الإنساني. يُظهر التعرض للذكاء الاصطناعي النسبة المئوية التقديرية لساعات المهام التي قد تتأثر بقدرات الذكاء الاصطناعي الحالية. وهذه مؤشرات هيكلية مستمدة من النماذج، وليست تنبؤات بأمن الوظائف الفردية.
كيف يمكن أن يتغير مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مع نمو اعتماد الذكاء الاصطناعي؟
قد تتحول العديد من مجالات المهام نحو سير العمل بمساعدة الذكاء الاصطناعي، لذا تصبح إعادة اكتساب المهارات أكثر أهمية.
سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.
قد تتحول العديد من مجالات المهام نحو سير العمل بمساعدة الذكاء الاصطناعي، لذا تصبح إعادة اكتساب المهارات أكثر أهمية.
سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.
التقدير القائم على النموذج. استخدمها كإشارة تخطيط، وليس ضمانًا.
قارن هذا بملفك الشخصي
كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يغير هذا الدور؟
التفسير الحتمي القائم على النموذج لإشارات الدور الحالي - وليس ضمانًا للاستبدال.
ما لا يزال يعتمد على الناس
- تطبيق السياسات التنظيمية للنظام
- ادارة الموظفين
- ادارة مشروع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
حيث قد يصبح الذكاء الاصطناعي مساعد طيار
- تطبيق تقنيات التحليل الإحصائي
- إجراء الأبحاث الأدبية
- إجراء الأبحاث العلمية
المهام الأكثر عرضة للأتمتة
- كتابة مقترحات الأبحاث
المؤشرات الحيوية ونواقل الذكاء الاصطناعي
ناقلات التعرض لمنظمة العفو الدولية
٠-١٠٠%التعرض للتحليل بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتعرف على الأنماط ومهام النمذجة التنبؤية
التعرض لأتمتة سير العمل وبرامج دعم القرار وتحديث العمليات
التعرض لتوليد المحتوى والتعزيز الإبداعي وأدوات نماذج اللغات الكبيرة
التعرض للأتمتة الفيزيائية والروبوتات والإزاحة المدفوعة بالمستشعرات
التفاصيل الفنية
يقدّر NexFuture v3.0 التعرّض للأتمتة مباشرةً من مجموعات المهارات الأساسية في ESCO، مرجَّحةً بكتلة المهارات ومعايَرةً وفق مراسي الخبراء. الدرجات تقديرات احتمالية وليست ضمانات. راجع ورقة منهجية NexFuture للحصول على التفاصيل الكاملة.
يقيس التعرّض للأتمتة. ولا يقيس الأجر أو الطلب أو عدد الوظائف المتاحة بالقرب منك.
ما يفعله الأشخاص في هذا الدور عادة
التكنولوجيا الرقمية
يوم نموذجي مثل مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
٠٩ ٠٩:٠٠ · صباح إبتكار أفكارًا لتطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
١٠ ١٠:٣٠ · منتصف الصباح ادارة مشروع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
١٢ ١٢:٠٠ · منتصف النهار التخطيط لعملية البحث
١٤ ١٤:٠٠ · بعد الظهر مراقبة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
١٥ ١٥:٣٠ · في وقت متأخر بعد الظهر إجراء أبحاثًا كمية
١٧ ١٧:٠٠ · الختام إجراء الأبحاث الأدبية
ترتيب المهام توضيحي. تختلف الأيام الفردية.
ما تحتاج إليه لأداء هذا العمل
المهارات والمعرفة والأدوات التي يتطلبها هذا الدور — والسمات والمكافآت التي تأتي معه.
-
إجراء الأبحاث الأدبية
إجراء أبحاث شاملة ومنهجية غنية بالمعلومات والمطبوعات عن موضوع محدد. عرض ملخصًا أدبيًّا تقويميًّا مقارنًا.
-
إجراء الأبحاث العلمية
تخطيط الأبحاث العملية من خلال صياغة السؤال البحثي وإجراء الأبحاث التجريبية أو الأدبية من أجل تقصِّي حقيقة السؤال البحثي.
-
إجراء أبحاثًا كمية
إجراء الدراسات التجريبية المنهجية للظواهر الملحوظة من خلال التقنيات الإحصائية، أو الرياضية، أو الحسابية.
-
التخطيط لعملية البحث
تحديد المنهجيات والجداول البحثية لضمان تنفيذ البحث بدقة وكفاءة وتحقيق الأهداف في الوقت المحدد.
-
إجراء البحوث النوعية
جمع المعلومات ذات الصلة بتطبيق الطرق المنهجية مثل المقابلات ومجموعات الدراسة وتحليل النصوص والملاحظات ودراسات الحالة.
-
رصد اتجاهات التكنولوجيا
إجراء المسح والاستقصاء على الاتجاهات والتطورات الحديثة للتكنولوجيا. مراقبتها وتوقع تطورها وفقًا لظروف السوق والأعمال الحالية أو المستقبلية.
-
مراقبة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
دراسة وفحص الاتجاهات والتطورات الحديثة في أبحاث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. مراقبة وتوقّع تطور إتقانها.
-
تطبيق السياسات التنظيمية للنظام
تنفيذ السياسات الداخلية لتطوير النظم التكنولوجية، مثل أنظمة البرامج وأنظمة الشبكات وأنظمة الاتصالات السلكية واللاسلكية، واستخدامها الداخلي والخارجي لتحقيق مجموعة غايات وأهداف فيما يخص العمليات الفعالة للمنظمة ونموها.
-
كتابة مقترحات الأبحاث
جمع المقترحات التي تهدف إلى حل المشكلات البحثية وكتابتها. صياغة أساس المقترح وأهدافه والميزانية المقدَّرة والمخاطر والتأثير. توثيق التقدم والتطورات الجديدة للموضوع ذي الصلة ومجال الدراسة.
-
ادارة الموظفين
إدارة الموظفين والمرؤوسين الذين يعملون في فريق أو فرديًّا لتعظيم أدائهم وإسهامهم. وجدولة أعمالهم وأنشطتهم وإعطائهم التعليمات وتحفيز العمال وتوجيههم لتحقيق أهداف الشركة. مراقبة كيفية تولي الموظفين لمسؤولياتهم وتنفيذهم لتلك الأنشطة وقياسها. تحديد مجالات التحسين وتقديم المقترحات لتحقيق ذلك. قيادة مجموعة من الناس لمساعدتهم على تحقيق الأهداف والحفاظ على علاقة العمل الفعالة فيما بين الموظفين.
-
تطبيق تقنيات التحليل الإحصائي
استخدام النماذج (الإحصائيات الوصفية أو الاستنتاجية) والتقنيات (التنقيب عن البيانات وتعلم الآلة) للتحليل الإحصائي وأدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتحليل البيانات، وكشف الارتباطات وتوقعات الاتجاهات.
-
ادارة مشروع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تخطيط، وتنظيم، ومراقبة، وتسجيل الإجراءات والموارد مثل رأس المال البشري، والمعدات والمهارات، من أجل تحقيق الأهداف والغايات المحددة ذات الصلة بأنظمة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والخدمات أو المنتجات في إطار قيود محددة مثل النطاق، والوقت، والجودة، والميزانية.
-
إبتكار أفكارًا لتطوير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
إنشاء ووصف أفكار بحثية وابتكارية أصلية جديدة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ومقارنتها بالتقنيات والاتجاهات الناشئة ويخطط لتطوير الأفكار جديدة.
إدارة مشروع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
منهجيات تخطيط مشاريع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتنفيذها واستعراضها ومتابعتها، مثل تطوير منتجات وخدمات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكاملها وتعديلها وبيعها، فضلاً عن المشاريع المتصلة بالابتكار التكنولوجي في ميدان تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
السياسات التنظيمية
السياسات اللازمة لتحقيق مجموعة من الأهداف والغايات المتعلقة بتطوير وصيانة المؤسسة.
سوق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
العمليات وأصحاب المصلحة ودينامية سلسلة السلع والخدمات في قطاع سوق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT).
عمليات الابتكار
التقنيات والنماذج والأساليب والاستراتيجيات التي تسهم في تعزيز الخطوات نحو الابتكار.
استخراج المعلومات
التقنيات والأساليب المستخدمة للحصول على المعلومات واستخراجها من الوثائق والمصادر الرقمية غير المهيكلة أو شبه الهيكلية.
استراتيجية الاستعانة بالعديد من المصادر
التخطيط عالي المستوى لإدارة وتحسين العمليات التجارية أو الأفكار أو المحتوى من خلال جمع المساهمات من مجموعة كبيرة من الأشخاص، بما في ذلك المجموعات عبر الإنترنت.
استراتيجية الاستعانة بمصادر خارجية
أعلى مستوى من التخطيط لإدارة وتحسين عمليات سير الأعمال داخليًا للتحكم عادةً في جوانب العمل المهمة.
استراتيجية التعهيد
التخطيط رفيع المستوى لإدارة وتحسين الخدمات الخارجية لمقدمي الخدمات لتنفيذ العمليات التجارية.
استهلاك طاقة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
استهلاك الطاقة وأنواع نماذج البرامج والمكونات المادية.
الإدارة الرشيقة للمشروع
إن نهج الإدارة الرشيقة للمشروع هو منهجية تخطيط موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وإدارتها والإشراف عليها من أجل تحقيق أهداف محددة واستخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الخاصة بإدارة المشاريع.
الإدارة القائمة على العمليات
نهج الإدارة القائم على العمليات هو منهجية تخطيط وإدارة موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإشراف عليها لتحقيق أهداف محددة واستخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لإدارة المشاريع.
- منهجية البحث العلمي
مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات: كيف تتأهل وأين تدرس
ما يتطلبه الأمر عادةً للتأهل: المستوى التعليمي، حيث تعتبر مهنة منظمة، ومكان الدراسة.
درجة الماجستير أو ما يعادلها
٤٤٥ برنامجًا في دولٍ يبلغ عددها ٢٦ تعلّم المهارات الأساسية لهذه المهنة. وهناك أيضًا ٤١٧ دورة تدريبية قصيرة، يبني كلٌّ منها مهارة واحدة.
مسارات النمو والأدوار المماثلة
استكشف مسارات التقدم المهني النموذجية والمهارات المجاورة والأدوار المماثلة للتخطيط لانتقالك المهني القادم.
أين يتناسب مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات؟
تعتمد درجات التشابه على تداخل المهارات من بيانات ESCO.
مستشار بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مستشارة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
٣٢% التشابهمحلل تجربة المستخدم / محللة تجربة المستخدم
٢٥% التشابهعالم الحاسوب / عالمة الحاسوب
٢٤% التشابهمحلل اختبارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / محلل اختبارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
١٨% التشابهمختبر قابلية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مختبرة قابلية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
١٧% التشابهمخطط قدرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مخططة قدرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
١٧% التشابهللمؤسسات
بيانات هذه الصفحة، في خدمة طلابكم وعملائكم وموظفيكم.
الأسئلة المتداولة
ما هي المهارات الأساسية المطلوبة لهذا الدور؟
كيف تساهم هذه الوظيفة في تطوير المؤسسة؟
ما هي أبرز التحديات التي قد تواجه مدير/ة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات؟
مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات — هل يوجد نقص في أوروبا؟
مدير بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات / مديرة بحوث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات — كم الأجر في الولايات المتحدة؟
المصادر: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS ILO ISCO-08 (CC BY ٤٫٠) تم تحديث البيانات في ٣ أكتوبر ٢٠٢٦ حول بياناتنا