ذكاء مهني

عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية

لمحة سريعة

يقوم العلماء في المعلوماتية الحيوية بتحليل العمليات البيولوجية باستخدام برامج الكمبيوتر. فهم يحافظون أو يقومون بإنشاء قواعد بيانات تحتوي على معلومات بيولوجية. يجمع العلماء في المعلوماتية الحيوية البيانات البيولوجية ويحللونها وقد يساعد العلماء في مجالات مختلفة، بما في ذلك التكنولوجيا الحيوية والأدوية الصيدلانية. ويقومون بإجراء أبحاث علمية وتحليلات إحصائية، والإبلاغ عن نتائجهم. يمكن للعلماء في المعلوماتية الحيوية أيضًا جمع عينات الحمض النووي، واكتشاف أنماط البيانات وإجراء الأبحاث الجينية.

سوق العمل

أين يوجد طلب على هذه المهنة

حالات النقص والفائض في العمالة المُبلَّغ عنها، حسب السنة. تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

تشمل الأرقام اختصاصيو العلوم والهندسة — ٢٧٤ مهنة، من بينها هذه.

٣ من ٩ بها نقص٢٠٢٥٢٩ من ٣٠ في نمو٣٫٩Mوظائف حتى ٢٠٣٥

نقص: أيرلندا, إيطاليا, سلوفينيا.

أطول نقص: أيرلندا، ٣ سنوات.

اختر منطقة على الخريطة لعرض أرقامها.

عن هذا المصدر›

المصدر: ELA/EURES، حالات النقص والفائض في العمالة. تُنشر البيانات على مستوى المجموعة المهنية وتغطي أوروبا. تختلف الإصدارات في بنية الملحق وفي الدول المشمولة، لذا لا يعني الاختلاف بين سنة وأخرى دائمًا أن سوق العمل قد تغيّر. الدول الرمادية لم يُبلَّغ عنها، وهذا ليس كالتوازن.

ماذا تعني هذه الكلمات

الأمور الأربعة التي يبيّنها هذا القسم

الطلب المُبلَّغ عنه
الطلب المُبلَّغ عنه: ما إذا كان أصحاب العمل يبلّغون عن حاجتهم إلى أشخاص في هذه المهنة — وهو حكم تنشره جهة وطنية أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وليس عدداً.
إلى أين يتجه
إلى أين يتجه: المسار المتوقع للتوظيف في هذه المهنة خلال السنوات المقبلة، استناداً إلى توقّع رسمي.
الوظائف الشاغرة
الوظائف الشاغرة: عدد فرص العمل التي تنشأ تقريباً بسبب النمو وبسبب مغادرة أشخاص هذه المهنة.
الأجر المعتاد
الأجر المعتاد: ما يكسبه الأشخاص في هذه المهنة عادةً في الأماكن التي ينشر فيها المصدر هذه البيانات. ولا يعني ترك الخانة فارغة أن العمل غير مدفوع الأجر؛ بل يعني أنه لا ينشره أحد لذلك المكان.

يُترك المقياس خالياً عندما لا ينشره أحد لذلك المكان، بدلاً من عرضه على أنه صفر.

إلى أي اتجاه يميل السوق بالنسبة إليك

في صالحك
الوظائف الشاغرة أكثر من الباحثين عن عمل — وأصحاب العمل يتنافسون على المرشحين.
متوازن
عدد الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل متقارب تقريبًا.
تنافسي
الباحثون عن عمل أكثر من الوظائف الشاغرة — توقّع منافسة.
بيانات متضاربة
المصادر غير متفقة، أو أن المجموعة المهنية نفسها تعاني نقصًا في منطقة وفائضًا في أخرى.

تُصنّف كل المصادر ضمن واحدة من هذه الفئات الأربع، ولذلك توجد مجموعة مصطلحات واحدة لتعلّمها: في صالحك، متوازن، تنافسي، بيانات متضاربة. وما يختلف هو الأدلة التي تستند إليها، وهي مطبوعة أسفل كل تصنيف — نسبة مقيسة بين الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل، أو تقييم تنشره جهة وطنية.

كيف تقارن هذه المهنة بالمهن الأخرى في البلد نفسه

قوي
من أقوى المهن في that country
جيد
أقوى من معظم المهن في that country
متفاوت
قريبة من المعتاد في that country
ضعيف
أضعف من معظم المهن في that country

هذا ترتيب داخل بلد واحد، وليس نتيجة يمكنك مقارنتها عبر الحدود — فالسجلات التي تقف وراء بلدين تحصي أشخاصاً مختلفين، ولذلك يعني العدد نفسه أشياء مختلفة في كل بلد. ولهذا أيضاً قد تكون المهنة ضمن الأقوى في بلد ما، ومع ذلك تظهر على أنها تنافسي: فهي تتصدر سوقاً يشهد منافسة شديدة بوجه عام.

مصدر هذه البيانات

تنشر كل رقم جهة وطنية للإحصاء أو مرفق عام للتوظيف أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وتذكر كل بطاقة مصدرها والفترة التي تغطيها. تُحصى البيانات في بعض الأماكن شهرياً، بينما تُقيّم في أماكن أخرى مرة أو مرتين في السنة، ولذلك قد تصف منطقتان على الخريطة نفسها لحظتين مختلفتين — ويظهر التاريخ دائماً.

لا تتنبأ أي من هذه المعلومات بفرص شخص بعينه. إنها تصف سوقاً.

الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه (ألمانيا, السويد, فرنسا, هولندا, بلجيكا, النمسا)
الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه
الطلب المُبلَّغ عنه الأجر المعتاد إلى أين يتجه
ألمانيا أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٢٫٦% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
السويد لم يُبلَّغ عنه — +٢٤٫٧% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
فرنسا لم يُبلَّغ عنه — +١٦٫٢% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
هولندا لم يُبلَّغ عنه — +٢٨٫٨% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
بلجيكا لم يُبلَّغ عنه — +١١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
النمسا أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٤٠٫١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *

* تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

هل تقدّمون الإرشاد المهني للطلاب أو العملاء أو الموظفين؟ استخدموا بيانات هذه المهنة في مؤسستكم.

NexFuture™

نظرة المستقبل لـ عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية

The outlook for عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

كيف يتم حساب هذه الدرجات؟

يُقدِّر مؤشر المرونة (من ٠ إلى ١٠٠) مدى الحماية الهيكلية لهذه المهنة من الأتمتة واضطرابات الذكاء الاصطناعي، استناداً إلى تحليل مستوى المهام. وتعني الدرجات الأعلى مهاماً تعتمد بدرجة أكبر على الحكم الإنساني. يُظهر التعرض للذكاء الاصطناعي النسبة المئوية التقديرية لساعات المهام التي قد تتأثر بقدرات الذكاء الاصطناعي الحالية. وهذه مؤشرات هيكلية مستمدة من النماذج، وليست تنبؤات بأمن الوظائف الفردية.

لعب المستقبل
كيف يمكن أن يتغير عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية مع نمو اعتماد الذكاء الاصطناعي؟

ومن المرجح أن يتغير هذا الدور تدريجياً، حيث يدعم الذكاء الاصطناعي مهام مختارة بدلاً من استبدال الوظيفة بأكملها.

يُقدّر حدوث تحول كبير على مستوى المهام خلال ١٢ سنوات (حوالي ٢٠٣٨) بموجب سيناريو متوقع المختار.
~٣٥%
المرونة
مخاطر الأتمتة
EXP~٥٥%
الحافة البشرية
MOAT~٤٠%

سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.

٢٠٢٦
٢٠٣٣
٢٠٤٣
سرعة اعتماد الذكاء الاصطناعي:

التقدير القائم على النموذج. استخدمها كإشارة تخطيط، وليس ضمانًا.

كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يغير هذا الدور؟

التفسير الحتمي القائم على النموذج لإشارات الدور الحالي - وليس ضمانًا للاستبدال.

٤٠% مملوكة للإنسان

ما لا يزال يعتمد على الناس

  • مساعدة في البحوث العلمية
  • التفاعل مهنياً في البحث والبيئات المهنية.
  • تقييم أنشطة البحث
الميزة البشرية للبقاء في الطليعة في هذا الدور، ركز على الكيمياء الحاسوبية و أنظمة إدارة قواعد البيانات. هذه المهارات التي تركز على الإنسان هي الأصعب للذكاء الاصطناعي في النسخ المتماثل في العشرين سنة القادمة.
٢٣% مساعدة

حيث قد يصبح الذكاء الاصطناعي مساعد طيار

  • تحليل البيانات العلمية
  • تطبيق تقنيات التحليل الإحصائي
  • إدارة النشرات المفتوحة
٥٠% أتمتة

المهام الأكثر عرضة للأتمتة

  • جمع البيانات البيولوجية
  • توليف المعلومات
  • جمع البيانات
تحليل مفصل

المؤشرات الحيوية ونواقل الذكاء الاصطناعي

ناقلات التعرض لمنظمة العفو الدولية

٠-١٠٠%
الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي ٢٣%

التعرض للتحليل بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتعرف على الأنماط ومهام النمذجة التنبؤية

الذكاء الاصطناعي التوليدي ٨%

التعرض لتوليد المحتوى والتعزيز الإبداعي وأدوات نماذج اللغات الكبيرة

الأتمتة الروبوتية والمادية ١%

التعرض للأتمتة الفيزيائية والروبوتات والإزاحة المدفوعة بالمستشعرات

البرمجيات المعرفية ١%

التعرض لأتمتة سير العمل وبرامج دعم القرار وتحديث العمليات

التفاصيل الفنية
المنهجية: NexFuture v3.0 المصادر: O*NET® ٣٠٫٣, ESCO v1.2.1 تم التحديث: أكتوبر ٢٠٢٦

يقدّر NexFuture v3.0 التعرّض للأتمتة مباشرةً من مجموعات المهارات الأساسية في ESCO، مرجَّحةً بكتلة المهارات ومعايَرةً وفق مراسي الخبراء. الدرجات تقديرات احتمالية وليست ضمانات. راجع ورقة منهجية NexFuture للحصول على التفاصيل الكاملة.

يقيس التعرّض للأتمتة. ولا يقيس الأجر أو الطلب أو عدد الوظائف المتاحة بالقرب منك.

يوم في الحياة

ما يفعله الأشخاص في هذا الدور عادة

التكنولوجيا الرقمية

يوم في الحياة

يوم نموذجي مثل عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية

٠٩
٠٩:٠٠ · صباح
إدارة حقوق الملكية الفكرية
التعامل مع الحقوق القانونية الخاصة التي تحمي المنتجات الفكرية من عمليات الانتهاك غير المشروعة.
١٠
١٠:٣٠ · منتصف الصباح
صياغة برامج مفتوحة المصدر
تشغيل وإنتاج برامج مفتوحة المصدر. التعود على استعمال نماذج المصدر المفتوح، وخطط التراخيص، وممارسات التشفير المتبعة بشكل عام في إنتاج برامج المصدر المفتوح.
١٢
١٢:٠٠ · منتصف النهار
إجراء أبحاثًا كمية
إجراء الدراسات التجريبية المنهجية للظواهر الملحوظة من خلال التقنيات الإحصائية، أو الرياضية، أو الحسابية.
١٤
١٤:٠٠ · بعد الظهر
إجراء البحث العلمي
المشاركة في تحديد مفهوم أو خلق معرفة جديدة من خلال صياغة أسئلة البحث، وقيادة البحث، وتحسين أو تنمية المفاهيم والنظريات والنماذج والتقنيات والمعدات والبرامج أو الطرق التشغيلية ومن خلال الاستعانة بالمنهجيات العلمية والفنية.
١٥
١٥:٣٠ · في وقت متأخر بعد الظهر
اجراء تحليلًا على البيانات
جمع البيانات والإحصائيات للاختبار والتقييم لتوليد التأكيدات والتنبؤات بالأنماط بهدف اكتشاف المعلومات المفيدة في عملية اتخاذ القرار.
١٧
١٧:٠٠ · الختام
إدارة البيانات القابلة للإيجاد، التي يمكن الحصول عليها وذات التشغيل المتبادل والتي يمكن استخدامها من جديد
إنتاج، ووصف، وحفظ، وحماية واستخدام/إعادة استخدام البيانات العلمية طبقاً لأسس FAIR (إمكانية الإيجاد، سهولة الوصول، تبادل التشغيل، وإعادة الاستخدام)، وجعل البيانات مفتوحة بقدر الإمكان، وإحكام غلقها عند اللزوم.

ترتيب المهام توضيحي. تختلف الأيام الفردية.

المهارات والمعرفة

ما تحتاج إليه لأداء هذا العمل

المهارات والمعرفة والأدوات التي يتطلبها هذا الدور — والسمات والمكافآت التي تأتي معه.

المهارات الأساسية
تنفيذ البحوث الأكاديمية أو أبحاث السوق
  • تشجيع الابتكار المفتوح في البحث

    تعزيز أنماط التعاون الداخلي حيث مختلف أصحاب المصلحة يشتركون في خلق ابتكارات قيمة مشتركة.

  • تضمين البعد الجنساني في البحث

    الأخذ في الاعتبار في مجمل عملية البحث الخصائص البيولوجية والوظائف الثقافية والاجتماعية المتطورة للنساء والرجال (البعد الجنساني).

  • القيام بالبحث عبر النظم المختلفة

    إجراء البحث عبر الحدود الانضباطية والوظيفية.

  • تشجيع مشاركة الجمهور في البحث

    مشاركة الجمهور في التصميم وقيادة البحث ونشره.

  • إدارة البيانات القابلة للإيجاد، التي يمكن الحصول عليها وذات التشغيل المتبادل والتي يمكن استخدامها من جديد

    إنتاج، ووصف، وحفظ، وحماية واستخدام/إعادة استخدام البيانات العلمية طبقاً لأسس FAIR (إمكانية الإيجاد، سهولة الوصول، تبادل التشغيل، وإعادة الاستخدام)، وجعل البيانات مفتوحة بقدر الإمكان، وإحكام غلقها عند اللزوم.

  • إجراء البحث العلمي

    المشاركة في تحديد مفهوم أو خلق معرفة جديدة من خلال صياغة أسئلة البحث، وقيادة البحث، وتحسين أو تنمية المفاهيم والنظريات والنماذج والتقنيات والمعدات والبرامج أو الطرق التشغيلية ومن خلال الاستعانة بالمنهجيات العلمية والفنية.

  • تطبيق الأساليب العلمية

    تطبيق الأساليب والتقنيات العلمية لاستكشاف الظواهر، من خلال اكتساب معارف جديدة أو تصحيح المعارف السابقة ودمجها.

  • إجراء أبحاثًا كمية

    إجراء الدراسات التجريبية المنهجية للظواهر الملحوظة من خلال التقنيات الإحصائية، أو الرياضية، أو الحسابية.

  • تطبيق أخلاقيات البحث وأسس النزاهة العلمية في أنشطة البحث

    تطبيق الأسس الأخلاقية الأساسية والتشريعات على البحث العلمي بما فيه مسائل نزاهة البحث. تنفيذ ومراجعة أو إعداد التقارير حول البحث مع تفادي السلوك الخاطئ مثل الافتعال، التزوير وانتحال الملكية الأدبية.

الكتابة التقنية أو الأكاديمية
  • نشر بحثًا أكاديميًا

    إجراء بحث أكاديمي، في الجامعة أو المعهد أو بصفة شخصية، في مجال خبرتك ونشره في كتب أو مجلات أكاديمية بهدف المساهمة في مجالك والحصول على الاعتماد الأكاديمي الشخصي.

  • كتابة النشرات العلمية

    تقديم الفرضية والنتائج والاستنتاجات الخاصة ببحثه العلمي في مجال خبرته في منشور مهني.

  • صياغة المقالات العلمية والأكاديمية والوثائق الفنية

    صياغة وإعداد للنشر النصوص العلمية والأكاديمية أو الفنية التي تتناول موضوعات مختلفة.

  • توزيع النتائج على المجتمع العلمي

    نشر النتائج العلمية للجمهور من خلال وسائل مناسبة، بما في ذلك المؤتمرات، ورشات العمل، الاجتماعات والمنشورات العلمية.

جمع المعلومات من المصادر المادية أو الإلكترونية
  • جمع البيانات البيولوجية

    جمع العينات البيولوجية وتسجيل وتلخيص البيانات البيولوجية لاستخدامها في الدراسات التقنية، وكذلك تطوير خطط الإدارة البيئية والمنتجات البيولوجية.

  • توليف المعلومات

    القراءة الناقدة والتفسير وتلخيص المعلومات الجديدة والمُركبة من مصادر مختلفة.

  • جمع البيانات

    استخراج البيانات القابلة للتصدير من مصادر متعددة.

إدارة، وجمع البيانات الرقمية وتخزينها
  • الحفاظ على قاعدة بيانات مستقلة

    الاحتفاظ بقاعدة بيانات مستقلة تقدم دعمًا إضافيًّا للفرق واستطاعة حساب تكاليف التفاوض.

  • اجراء تحليلًا على البيانات

    جمع البيانات والإحصائيات للاختبار والتقييم لتوليد التأكيدات والتنبؤات بالأنماط بهدف اكتشاف المعلومات المفيدة في عملية اتخاذ القرار.

  • استخدام قواعد البيانات

    استخدام أدوات البرامج لإدارة البيانات وتنظيمها في بيئة منظَّمة تتكون من سمات، وجداول، وعلاقات من أجل الاستعلام عن البينات المخزنة وتعديلها.

تقديم المعلومات العامة
  • تقديم التقارير

    عرض النتائج والإحصائيات والاستنتاجات على الجمهور على نحو واضح ومباشر.

  • إدارة المعرفة المرتبطة بوقع السياسة

    زيادة الوقع واستخدام نتائج البحث في السياسة من خلال ضمان تقديم أكثر الوقائع فائدة وفهم اعتبارها في الوقت المناسب من صانعي السياسة طوال الدورة السياسية.

إدارة المعلومات
  • إدارة بيانات البحث

    إنتاج وتحليل البيانات العلمية الناتجة عن طرق البحث الكمي والنوعي. حفظ البيانات في قواعد بيانات البحث وصيانتها. دعم إعادة استخدام البيانات العلمية والاعتياد على أسس إدارة البيانات المفتوحة.

  • ادارة قاعدة البيانات

    تطبيق مخططات ونماذج تصميم قواعد البيانات، وتحديد ارتباطات البيانات، واستخدام لغات الاستفسار وأنظمة إدارة قواعد البيانات لتطوير قواعد البيانات وإدارتها.

تقديم المشورة بشأن المسائل القانونية أو التنظيمية أو الإجرائية
  • تشجيع نقل المعرفة

    نشر الوعي المتسع لعمليات تقييم المعرفة من أجل زيادة تبادل التكنولوجيا في الاتجاهين بأكبر قدر، والملكية الفكرية، والخبرة والإمكانيات بين قاعدة البحث والصناعة أو القطاع العام.

التواصل والتعاون والإبداع
  • التفكير التجريدي

    إثبات القدرة على استخدام المفاهيم لإجراء التعميم وفهمه، وربطه أو وصله بمسائل أخرى، أو أحداث أو تجارب.

التوجيه والإشراف
  • مراقبة الأفراد

    مراقبة الأفراد عن طريق تقديم الدعم المعنوي ومشاركة الخبرات وإسداء النصح لهم لمساعدتهم في تطوير أنفسهم وكذلك مواءمة الدعم مع احتياجاتهم الخاصة والإصغاء لطلباتهم ومقترحاتهم.

تطوير البرامج التعليمية
  • إدارة النمو المهني الشخصي

    تحمل مسؤولية التعليم مدى الحياة والنمو المهني المستمر. المشاركة في التعليم لدعم الخبرة المهنية وتحديثها. التعرف على نقاط الأولويات للنمو المهني المعتمد على التفكير في الممارسة الشخصية والاتصالات مع الأقران وأصحاب المصلحة.

مجالات المعرفة & البرمجيات والتقنيات
مجالات المعرفة
  • الكيمياء الحاسوبية

    فرع الكيمياء الذي يهدف إلى معالجة المسائل الكيميائية المعقدة من خلال المحاكاة الحاسوبية.

  • أنظمة إدارة قواعد البيانات

    أدوات إنشاء قواعد البيانات وتحديثها وإدارتها، مثل Oracle وMySQL وMicrosoft SQL Server.

  • برمجة الويب

    نموذج البرمجة الذي يعتمد على الجمع بين الترميز (الذي يضيف السياق والبنية إلى النص) ورمز برامج الويب الأخرى مثل AJAX وjavascript وPHP من أجل تنفيذ الإجراءات المناسبة وتصور المحتوى.

  • علم الأحياء الحاسوبي

    المجال العلمي المتعدد التخصصات الذي يركز على استخدام تحليلات البيانات والنظريات للتحقيق في النظم البيولوجية التي تم الحصول عليها من خلال التجارب.

  • علم الجينوم

    مجال الدراسة فيما يتعلق بالجينومات الكاملة للكائنات الحية، وكذلك تسلسل المعلومات الجيني أو اللاجيني. ويهدف إلى توفير المعرفة بشأن مجرى المنتجات البيولوجية وتحليل بنية ووظيفة هذه التسلسلات من خلال استخدام نهج الحمض النووي المؤتلف ونهج المعلوماتية الحيوية.

  • معدات الحاسوب

    منتجات الحواسيب والوحدات الطرفية الحاسوبية ومنتجات البرمجيات المعروضة ووظائفها وخصائصها ومتطلباتها القانونية والتنظيمية.

مهارات عبر القطاعات
  • البرمجة الحاسوبية
  • المؤلفات العلمية
  • تقنيات المعامل
  • علم الإحصاء
  • علم الأحياء
  • علوم الحياة
البرمجيات والتقنيات
Structured query language SQLSASPythonRMicrosoft SQL ServerThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsSalesforce softwareOracle DatabaseExtensible markup language XMLC++Hypertext markup language HTMLTableauOracle JavaJavaScriptCPerlMicrosoft Visual Basic for Applications VBAPHPAmazon Web Services AWS softwareMicrosoft Azure softwareMySQLC#Microsoft Active Server Pages ASPApache HadoopMicrosoft Visual StudioGitGitHubRubyNoSQLPostgreSQLMicrosoft SQL Server Reporting Services SSRSOracle PL/SQLjQueryDockerJavaScript Object Notation JSONScalaDjangoStataCorp StataRelational database management software
السمات الرئيسية التي تحتاجها
التقدير التعاون التفكير التحليلي الإنجاز/الجهد الاعتمادية النزاهة الإنجاز الاستقلال التنوع الابتكار التكيف/المرونة تحمل الضغط القيادة الاهتمام بالآخرين السيطرة الذاتية التوجه الاجتماعي
المكافآت الرئيسية التي يمكنك توقعها
الإنجازظروف العملالتقديرالعلاقاتالدعمالاستقلال
كيفية التأهل

عالم في المعلوماتية الحيوية: كيف تتأهل وأين تدرس

ما يتطلبه الأمر عادةً للتأهل: المستوى التعليمي، حيث تعتبر مهنة منظمة، ومكان الدراسة.

مستوى التعليم النموذجي

درجة البكالوريوس أو ما يعادلها

أين تدرس

١٬٧٣٨ برنامجًا في دولٍ يبلغ عددها ٢٧ تعلّم المهارات الأساسية لهذه المهنة. وهناك أيضًا ٢٥٩ دورة تدريبية قصيرة، يبني كلٌّ منها مهارة واحدة.

بعض الأمثلة، تُدرَّس بلغة هذه الصفحة:

درجة الإحصاء التطبيقي

المملكة العربية السعودية

مهني علوم البيانات

المملكة العربية السعودية

درجة علم البيانات

المملكة العربية السعودية

المصادر
  1. ١. Source: Study in Saudi Arabia, Ministry of Education (studyinsaudi.sa).
التقدم الوظيفي

مسارات النمو والأدوار المماثلة

استكشف مسارات التقدم المهني النموذجية والمهارات المجاورة والأدوار المماثلة للتخطيط لانتقالك المهني القادم.

المشهد الوظيفي

أين يتناسب عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية؟

هذا الدور
عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية هذا الدور

تعتمد درجات التشابه على تداخل المهارات من بيانات ESCO.

للمؤسسات

بيانات هذه الصفحة، في خدمة طلابكم وعملائكم وموظفيكم.

الأسئلة الشائعة

الأسئلة المتداولة

ما هي المهارات الأساسية التي يحتاجها عالم/عالمة المعلوماتية الحيوية؟
بالإضافة إلى خلفية قوية في علوم الأحياء، يتطلب هذا الدور مهارات متقدمة في علوم الحاسوب، والبرمجة (مثل Python أو R)، والإحصاء، وتحليل البيانات، وقدرة على العمل مع قواعد البيانات.
في أي المجالات يمكن أن يعمل عالم/عالمة المعلوماتية الحيوية؟
يمكن أن يعمل هذا المتخصص في مجموعة متنوعة من المجالات، بما في ذلك شركات التكنولوجيا الحيوية، وشركات الأدوية، والمؤسسات البحثية والأكاديمية، والمستشفيات، ووكالات الصحة العامة.
ما هو مستوى التعليم المطلوب لممارسة هذا العمل؟
عادةً ما يتطلب العمل كعالم/عالمة معلوماتية حيوية الحصول على درجة الماجستير أو الدكتوراه في المعلوماتية الحيوية، أو في مجال ذي صلة مثل علم الأحياء الحاسوبي، أو علم الوراثة الحسابي.
عالم في المعلوماتية الحيوية / عالمة في المعلوماتية الحيوية — كم الأجر في الولايات المتحدة؟
٩٣٬٣٣٠ دولار سنويًا عند الوسيط، حتى ٢٠٢٥-٠٥. تتراوح وسطاء الولايات بين ٦٣٬٢٩٠ و١٢١٬٦٨٠ دولار. المصدر: مكتب إحصاءات العمل الأمريكي. الرقم يخص الولايات المتحدة وليس توقعًا لأوروبا.

المصادر: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS ILO ISCO-08 (CC BY ٤٫٠) تم تحديث البيانات في ٣ أكتوبر ٢٠٢٦ حول بياناتنا