ذكاء مهني

عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة

الحقائق الرئيسية

يقدم عاملو رعاية الشباب في دور الإقامة المساعدة والدعم للشباب الذين يعانون من احتياجات عاطفية معقدة يُعبَّر عنها في شكل سلوكيات صعبة. فهم يدعمون الشباب الذين يعانون من إعاقات التعلم في المدرسة، ويشجعونهم على ممارسة الأنشطة الداخلية ويساعدونهم على تحمل المسؤولية.

سوق العمل

أين يوجد طلب على هذه المهنة

حالات النقص والفائض في العمالة المُبلَّغ عنها، حسب السنة. تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

تشمل الأرقام اختصاصيون مساعدون في الشؤون القانونية، والاجتماعية، والثقافية ومن يرتبط بهم — ١٠٨ مهنة، من بينها هذه.

٦ من ١١ بها نقص٢٠٢٥٢٢ من ٢٨ في نمو٢٫٥Mوظائف حتى ٢٠٣٥

نقص: ألمانيا, إستونيا, إيطاليا, بلجيكا و٢ أخرى.

أطول نقص: ألمانيا، ٤ سنوات.

اختر منطقة على الخريطة لعرض أرقامها.

عن هذا المصدر›

المصدر: ELA/EURES، حالات النقص والفائض في العمالة. تُنشر البيانات على مستوى المجموعة المهنية وتغطي أوروبا. تختلف الإصدارات في بنية الملحق وفي الدول المشمولة، لذا لا يعني الاختلاف بين سنة وأخرى دائمًا أن سوق العمل قد تغيّر. الدول الرمادية لم يُبلَّغ عنها، وهذا ليس كالتوازن.

ماذا تعني هذه الكلمات

الأمور الأربعة التي يبيّنها هذا القسم

الطلب المُبلَّغ عنه
الطلب المُبلَّغ عنه: ما إذا كان أصحاب العمل يبلّغون عن حاجتهم إلى أشخاص في هذه المهنة — وهو حكم تنشره جهة وطنية أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وليس عدداً.
إلى أين يتجه
إلى أين يتجه: المسار المتوقع للتوظيف في هذه المهنة خلال السنوات المقبلة، استناداً إلى توقّع رسمي.
الوظائف الشاغرة
الوظائف الشاغرة: عدد فرص العمل التي تنشأ تقريباً بسبب النمو وبسبب مغادرة أشخاص هذه المهنة.
الأجر المعتاد
الأجر المعتاد: ما يكسبه الأشخاص في هذه المهنة عادةً في الأماكن التي ينشر فيها المصدر هذه البيانات. ولا يعني ترك الخانة فارغة أن العمل غير مدفوع الأجر؛ بل يعني أنه لا ينشره أحد لذلك المكان.

يُترك المقياس خالياً عندما لا ينشره أحد لذلك المكان، بدلاً من عرضه على أنه صفر.

إلى أي اتجاه يميل السوق بالنسبة إليك

في صالحك
الوظائف الشاغرة أكثر من الباحثين عن عمل — وأصحاب العمل يتنافسون على المرشحين.
متوازن
عدد الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل متقارب تقريبًا.
تنافسي
الباحثون عن عمل أكثر من الوظائف الشاغرة — توقّع منافسة.
بيانات متضاربة
المصادر غير متفقة، أو أن المجموعة المهنية نفسها تعاني نقصًا في منطقة وفائضًا في أخرى.

تُصنّف كل المصادر ضمن واحدة من هذه الفئات الأربع، ولذلك توجد مجموعة مصطلحات واحدة لتعلّمها: في صالحك، متوازن، تنافسي، بيانات متضاربة. وما يختلف هو الأدلة التي تستند إليها، وهي مطبوعة أسفل كل تصنيف — نسبة مقيسة بين الوظائف الشاغرة والباحثين عن عمل، أو تقييم تنشره جهة وطنية.

كيف تقارن هذه المهنة بالمهن الأخرى في البلد نفسه

قوي
من أقوى المهن في that country
جيد
أقوى من معظم المهن في that country
متفاوت
قريبة من المعتاد في that country
ضعيف
أضعف من معظم المهن في that country

هذا ترتيب داخل بلد واحد، وليس نتيجة يمكنك مقارنتها عبر الحدود — فالسجلات التي تقف وراء بلدين تحصي أشخاصاً مختلفين، ولذلك يعني العدد نفسه أشياء مختلفة في كل بلد. ولهذا أيضاً قد تكون المهنة ضمن الأقوى في بلد ما، ومع ذلك تظهر على أنها تنافسي: فهي تتصدر سوقاً يشهد منافسة شديدة بوجه عام.

مصدر هذه البيانات

تنشر كل رقم جهة وطنية للإحصاء أو مرفق عام للتوظيف أو جهة تابعة للاتحاد الأوروبي، وتذكر كل بطاقة مصدرها والفترة التي تغطيها. تُحصى البيانات في بعض الأماكن شهرياً، بينما تُقيّم في أماكن أخرى مرة أو مرتين في السنة، ولذلك قد تصف منطقتان على الخريطة نفسها لحظتين مختلفتين — ويظهر التاريخ دائماً.

لا تتنبأ أي من هذه المعلومات بفرص شخص بعينه. إنها تصف سوقاً.

الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه (ألمانيا, السويد, فرنسا, هولندا, بلجيكا, النمسا)
الطلب المُبلَّغ عنه · الأجر المعتاد · إلى أين يتجه
الطلب المُبلَّغ عنه الأجر المعتاد إلى أين يتجه
ألمانيا أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٦٠٫٦% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
السويد أُبلغ عن نقص ELA/EURES ٢٠٢٤ * — +٢٦٫٣% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
فرنسا أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +١٥٫٣% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
هولندا أُبلغ عن نقص وفائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٣٦٫٧% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
بلجيكا أُبلغ عن نقص وفائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — −١٫١% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *
النمسا أُبلغ عن فائض ELA/EURES ٢٠٢٥ * — +٢٨٫٣% ٢٠٢٣–٢٠٣٥ · Cedefop ٢٠٢٦ *

* تُنشر لمجموعات المهن، وليس لمسميات وظيفية فردية.

هل تقدّمون الإرشاد المهني للطلاب أو العملاء أو الموظفين؟ استخدموا بيانات هذه المهنة في مؤسستكم.

NexFuture™

نظرة المستقبل لـ عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة

التوقعات لـ عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة استثنائية مستقرة. في حين أن أدوات الذكاء الاصطناعي ستساعد في المهام اليومية، فإن جوهر هذا الدور يعتمد على الحكم البشري، مما يؤدي إلى درجة مرونة عالية بنسبة ٧٩٪.

كيف يتم حساب هذه الدرجات؟

يُقدِّر مؤشر المرونة (من ٠ إلى ١٠٠) مدى الحماية الهيكلية لهذه المهنة من الأتمتة واضطرابات الذكاء الاصطناعي، استناداً إلى تحليل مستوى المهام. وتعني الدرجات الأعلى مهاماً تعتمد بدرجة أكبر على الحكم الإنساني. يُظهر التعرض للذكاء الاصطناعي النسبة المئوية التقديرية لساعات المهام التي قد تتأثر بقدرات الذكاء الاصطناعي الحالية. وهذه مؤشرات هيكلية مستمدة من النماذج، وليست تنبؤات بأمن الوظائف الفردية.

لعب المستقبل
كيف يمكن أن يتغير عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة مع نمو اعتماد الذكاء الاصطناعي؟

يظل الحكم البشري والثقة والسياق بمثابة حماة قوية لهذا الدور.

يُقدّر حدوث تحول كبير على مستوى المهام خلال ١٩ سنوات (حوالي ٢٠٤٥) بموجب سيناريو متوقع المختار.
~٨٠%
المرونة
مخاطر الأتمتة
EXP~٥%
الحافة البشرية
MOAT~٨٥%

سيناريو توضيحي يستند إلى قابلية أتمتة المهام — وليس تنبؤًا. تُقرَّب القيم كلما نظرت أبعد في المستقبل.

٢٠٢٦
٢٠٣٦
٢٠٥٠
سرعة اعتماد الذكاء الاصطناعي:

التقدير القائم على النموذج. استخدمها كإشارة تخطيط، وليس ضمانًا.

كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يغير هذا الدور؟

التفسير الحتمي القائم على النموذج لإشارات الدور الحالي - وليس ضمانًا للاستبدال.

٧٩% مملوكة للإنسان

ما لا يزال يعتمد على الناس

  • دعم مستخدمي الخدمات الاجتماعية المتضررين
  • تقديم المشورة الاجتماعية
  • مساعدة الأفراد المعاقين في المشاركة في الأنشطة المجتمعية
الميزة البشرية للبقاء في الطليعة في هذا الدور، ركز على خدمة العملاء و سياسات الشركة. هذه المهارات التي تركز على الإنسان هي الأصعب للذكاء الاصطناعي في النسخ المتماثل في العشرين سنة القادمة.
١١% مساعدة

حيث قد يصبح الذكاء الاصطناعي مساعد طيار

  • إجراء تقييم مخاطر مستخدمي الخدمات الاجتماعية
  • مراجعة خطة الخدمة الاجتماعية
  • تطبيق نهج شامل داخل الخدمات الاجتماعية
٥% أتمتة

المهام الأكثر عرضة للأتمتة

  • الاحتفاظ بسجلات العمل مع مستخدمي الخدمة
  • رفع التقارير عن التنمية الاجتماعية
تحليل مفصل

المؤشرات الحيوية ونواقل الذكاء الاصطناعي

ناقلات التعرض لمنظمة العفو الدولية

٠-١٠٠%
الذكاء الاصطناعي التوليدي ١١%

التعرض لتوليد المحتوى والتعزيز الإبداعي وأدوات نماذج اللغات الكبيرة

الذكاء الاصطناعي / التعلم الآلي ٥%

التعرض للتحليل بمساعدة الذكاء الاصطناعي والتعرف على الأنماط ومهام النمذجة التنبؤية

البرمجيات المعرفية ٣%

التعرض لأتمتة سير العمل وبرامج دعم القرار وتحديث العمليات

الأتمتة الروبوتية والمادية ٠%

التعرض للأتمتة الفيزيائية والروبوتات والإزاحة المدفوعة بالمستشعرات

التفاصيل الفنية
المنهجية: NexFuture v3.0 المصادر: O*NET® ٣٠٫٣, ESCO v1.2.1 تم التحديث: أكتوبر ٢٠٢٦

يقدّر NexFuture v3.0 التعرّض للأتمتة مباشرةً من مجموعات المهارات الأساسية في ESCO، مرجَّحةً بكتلة المهارات ومعايَرةً وفق مراسي الخبراء. الدرجات تقديرات احتمالية وليست ضمانات. راجع ورقة منهجية NexFuture للحصول على التفاصيل الكاملة.

يقيس التعرّض للأتمتة. ولا يقيس الأجر أو الطلب أو عدد الوظائف المتاحة بالقرب منك.

يوم في الحياة

ما يفعله الأشخاص في هذا الدور عادة

الرعاية الصحية والخدمات الإنسانية

يوم في الحياة

يوم نموذجي مثل عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة

٠٩
٠٩:٠٠ · صباح
اتباع احتياطات الصحة والسلامة في ممارسات الرعاية الاجتماعية
ضمان ممارسة العمل بطريقة صحيحة مع مراعاة سلامة البيئة أثناء الرعاية النهارية وأماكن الرعاية الداخلية والرعاية المنزلية.
١٠
١٠:٣٠ · منتصف الصباح
إجراء تقييم مخاطر مستخدمي الخدمات الاجتماعية
اتباع سياسات وإجراءات تقييمات المخاطر لتقييم خطر قيام العميل بإيذاء نفسه/نفسها [حذف: إلى] أو الآخرين، واتخاذ الخطوات الملائمة للحد من الخطر.
١٢
١٢:٠٠ · منتصف النهار
إجراء مقابلات في مجال الخدمات الاجتماعية
حث العملاء أو الزملاء أو المديرين التنفيذيين أو المسؤولين على التحدث عن كل شيء بِحُرية وصدق، من أجل اكتشاف خبرات الخاضعين للمقابلة واتجاهاتهم وآرائهم.
١٤
١٤:٠٠ · بعد الظهر
إحالة مستخدمي الخدمة إلى موارد المجتمع
إحالة العملاء إلى موارد المجتمع المحلي للحصول على خدمات مثل المشورة بشأن العمل أو الديون أو المساعدة القانونية أو الإسكان أو العلاج الطبي أو المساعدة المالية، وتوفير معلومات ملموسة، مثل مكان الذهاب وكيفية تقديم الطلب.
١٥
١٥:٣٠ · في وقت متأخر بعد الظهر
استخدام تقنيات حل المشاكل في مجال الخدمة الاجتماعية
تطبق عملية حل المشكلات خطوة بخطوة بصورة منتظمة في توفير الخدمات الاجتماعية.
١٧
١٧:٠٠ · الختام
إظهار القيادة في حالات الخدمة الاجتماعية
تولي قيادة التناول العملي لحالات وأنشطة العمل الاجتماعي.

ترتيب المهام توضيحي. تختلف الأيام الفردية.

المهارات والمعرفة

ما تحتاج إليه لأداء هذا العمل

المهارات والمعرفة والأدوات التي يتطلبها هذا الدور — والسمات والمكافآت التي تأتي معه.

المهارات الأساسية
تقديم الدعم لحل المشاكل
  • دعم مستخدمي الخدمات الاجتماعية المتضررين

    إتخاذ إجراء عندما تكون هناك مخاوف أن يكون هناك أفراد معرَّضون لخطر إيذاء أو انتهاك ودعم من يكشف منهم عن ذلك.

  • حماية مستخدمي الخدمات الاجتماعية المعرضين للخطر

    التدخل لتوفير الدعم البدني، والمعنوي، والنفسي للأشخاص الذين يتعرضون لمواقف خطرة أو صعبة، ولنقلهم إلى مكان آمن عند الاقتضاء.

  • الحول دون وقوع المشاكل الاجتماعية

    منه وقوع المشكلات الاجتماعية ووضع الإجراءات التي تحول دون وقوع المشكلات الاجتماعية وتنفيذها والسعي بجهد إلى تحسين نوعية الحياة لجميع المواطنين.

  • دعم مستخدمي الخدمات في تنمية المهارات

    تشجيع مستخدمي الخدمات الاجتماعية ودعمهم في الأنشطة الاجتماعية والثقافية في المؤسسة أو في المجتمع، ودعم تنمية مهارات الترفيه والعمل.

  • دعم مستخدمي الخدمات الاجتماعية ذوي احتياجات الاتصال المحددة

    تحديد الأفراد الذين لديهم تفضيلات واحتياجات محددة في التواصل، ودعمهم للتفاعل مع الأشخاص الآخرين ومراقبة التواصل لتحديد الاحتياجات المتغيرة.

اتباع الإجراءات التشغيلية
  • تحقيق المعايير الخاصة بالممارسة في الخدمات الاجتماعية

    ممارسة الرعاية الاجتماعية والعمل الاجتماعي بطريقة قانونية وآمنة وفعالة وفقًا للمعايير.

  • الالتزام بالمبادئ التوجيهية التنظيمية

    الالتزام بالمعايير والمبادئ التنظيمية أو الإدارية المحددة. فهم أهداف المنظمة والاتفاقيات المشتركة والعمل طبقًا لها.

  • تطبيق مبادئ العمل العادل اجتماعياً فقط

    العمل وفقًا للمبادئ والقيم الإدارية والتنظيمية التي تركز على حقوق الإنسان والعدالة الاجتماعية.

  • تعزيز الإدماج

    تعزيز التنوع واحترامه، والدعوة إلى المساواة في المعاملة بين الجنسين والأعراق ومجموعات الأقليات في المنظمات من أجل منع التمييز وضمان الإدماج وتأمين بيئة إيجابية.

المساعدة في الاحتياجات الشخصية
  • مساعدة الأفراد المعاقين في المشاركة في الأنشطة المجتمعية

    تسهيل إشراك الأفراد المعاقين في المجتمع ودعمهم لبناء العلاقات والحفاظ عليها عن طريق إتاحة الوصول إلى الأنشطة والأماكن والخدمات المجتمعية.

  • تطبيق الرعاية التي تركز على الأشخاص

    معاملة الأفراد على أنّهم شركاء في تخطيط الرعاية وتطويرها وتقييمها في سبيل التأكد من ملاءمتها لاحتياجاتهم. وضع هؤلاء والقائمين على رعايتهم في صميم جميع القرارات.

  • تشجيع مستخدمي الخدمات الاجتماعية على الحفاظ على استقلالهم في أنشطتهم اليومية

    دعم مستخدمي الخدمات الاجتماعية وتشجيعهم على الحفاظ على الاستقلال في ممارسة أنشطته اليومية، والعناية الشخصية، ومساعدة مستخدمي الخدمة في تناول الطعام، أو التنقل أو العناية الشخصية أو ترتيب الأسرّة أو غسيل الملابس أو إعداد الطعام أو ارتداء الملابس أو نقلهم إلى الطبيب في المواعيد المحددة أو مساعدتهم في تناول الأدوية أو أداء المهام.

مراقبة وتقييم أداء الأفراد
  • اشراك مستخدمي الخدمات ومقدمي الرعاية في التخطيط للرعاية

    تقييم احتياجات الأفراد فيما يتعلق برعايتهم وإشراك العائلات أو القائمين بالرعاية في دعم وضع خطط الدعم وتنفيذها. الحرص على مراجعة هذه الخطط ومراقبتها.

  • تقييم تنمية الشباب

    تقييم الجوانب المختلفة لاحتياجات نمو الأطفال والشباب.

  • تقييم حالة مستخدمي الخدمات الاجتماعية

    تقييم الحالة الاجتماعية لمستخدمي خدمة الموازنة بين الطرافة والاحترام في الحوار، مع مُراعاة عائلاتهم، ومنظماتهم، ومُجتمعاتهم، والمخاطر المُرتبطة بهم، وتحديد الاحتياجات والموارد من أجل تلبية الاحتياجات المادية، والعاطفية، والاجتماعية.

التوجيه والإشراف
  • دعم مستخدمي الخدمات الاجتماعية في إدارة المهارات

    تقديم الدعم للأفراد في تحديد المهارات التي يحتاجون إليها في حياتهم اليومية ومساعدتهم في تنمية مهاراتهم.

  • دعم إيجابية الشباب

    مساعدة الأطفال والشباب على تقييم احتياجاتهم الاجتماعية والعاطفية وتحديد هذه الاحتياجات لتطوير صورة إيجابية للذات، وتعزيز احترام الذات، وتحسين الاعتماد على النفس.

  • دعم إيجابية مستخدمي الخدمات الاجتماعية

    العمل مع الأفراد لتحديد الصعوبات المتعلقة بتقدير الذات والشعور بالهوية لديهم ودعمهم لتنفيذ إستراتيجيات مثل العمل على تطوير صور ذاتية أكثر إيجابية.

القيادة والتحفيز
  • إظهار القيادة في حالات الخدمة الاجتماعية

    تولي قيادة التناول العملي لحالات وأنشطة العمل الاجتماعي.

  • تحمل الضغط

    المحافظة على الحالة العقلية المعتدلة والأداء الفعال تحت الضغط أو الظروف المعاكسة.

  • إدارة التوتر في مكان العمل

    التعامل مع مصادر الجهد والضغط العارضة في الحياة المهنية الخاصة، مثل الضغوط المهنية والإدارية والمؤسسية والشخصية، ومساعدة الغير على فعل الشيء نفسه لتعزيز رفاهية الزملاء وتجنُّب استنفاد الجهد.

تطوير العلاقات أو الشبكات المهنية
  • التواصل مهنيًا مع الزملاء في المجالات الأخرى

    التواصل مهنيًّا والتعاون مع الزملاء في المهن الأخرى في قطاع الخدمات الصحية والاجتماعية.

  • الحفاظ على ثقة مستخدمي الخدمة

    بناء ثقة وطمأنينة العميل والمحافظة عليهما عن طريق التواصل بطريقة مناسبة وصريحة ودقيقة ومباشرة والتحلي بالصدق والثقة.

  • بناء علاقة مساعدة مع مستخدمي الخدمة الاجتماعية

    تطوير العلاقات التعاونية المساعدة ورأب الصدع أو التوتر في العلاقات وتعزيز الترابط وكسب ثقة مستخدمي الخدمات وتعاونهم من خلال الإصغاء العاطفي والاهتمام والمودة والموثوقية.

الدعوة إلى تلبية الاحتياجات الفردية أو المجتمعية
  • الدفاع عن مستخدمي الخدمات الاجتماعية

    التحدث باسم مستخدمي الخدمات وبالنيابة عنهم باستخدام مهارات التواصل والمعرفة بالمجالات ذات الصلة لمساعدة أولئك المحرومين من تلك الخدمات.

  • تعزيز حقوق مستعملي الخدمة

    دعم حقوق العميل في إدارة حياته/حياتها، واتخاذ خيارات مستنيرة بشأن الخدمات التي يتلقاها، واحترام تعزيز الآراء الفردية ورغبات كلٍ من العميل ومقدمي الرعاية له/لها، وذلك حسبما يقتضي الحال.

  • تعزيز سلامة الشباب

    فهم السلامة وما ينبغي فعله في حالات الإيذاء أو الاعتداء الفعلي أو المحتمل.

تقديم الاستشارة في القضايا الشخصية أو العائلية أو الاجتماعية
  • تقديم المشورة الاجتماعية

    مساعدة مستخدمي الخدمات الاجتماعية وتقديم لهم المشورة لحل المشكلات والصعوبات الشخصية أو الاجتماعية أو النفسية.

  • ادارة الأزمات الاجتماعية

    تحديد الأفراد في حالات الأزمات الاجتماعية في الوقت المناسب والاستجابة لهم وتحفيزهم، مع الاستفادة من جميع الموارد.

مهارات الإدارة
  • العمل داخل المجتمعات المحلية

    إنشاء مشاريع اجتماعية تهدف إلى تنمية المجتمع والمشاركة النشطة للمواطنين.

  • تقديم الخدمات الاجتماعية في مختلف المجتمعات الثقافية

    تقديم الخدمات التي تراعي التقاليد الثقافية واللغوية المختلفة، وإظهار الاحترام والاعتراف بالمجتمعات، والاتساق مع السياسات الخاصة بحقوق الإنسان والمساواة والتنوع.

مجالات المعرفة & البرمجيات والتقنيات
مجالات المعرفة
  • خدمة العملاء

    العمليات والمبادئ المتعلقة بالمستهلكين والعملاء ومستخدمي الخدمة والخدمات الشخصية، قد تشمل هذه الإجراءات لتقييم رضا العميل أو مستخدم الخدمة.

  • سياسات الشركة

    مجموعة القواعد التي تحكم نشاط الشركة.

مهارات عبر القطاعات
  • التنمية النفسية للمراهقين
  • العدالة الاجتماعية
  • العلوم الاجتماعية
  • المتطلبات القانونية في القطاع الاجتماعي
البرمجيات والتقنيات
Survey softwareWebsite development softwareBudgeting software
السمات الرئيسية التي تحتاجها
النزاهة الاعتمادية التعاون الاهتمام بالآخرين تحمل الضغط التكيف/المرونة التوجه الاجتماعي السيطرة الذاتية التقدير الاستقلال الإنجاز التنوع التفكير التحليلي الإنجاز/الجهد القيادة الابتكار
المكافآت الرئيسية التي يمكنك توقعها
الإنجازظروف العملالتقديرالعلاقاتالدعمالاستقلال
كيفية التأهل

عامل رعاية الشباب في دور الإقامة: كيف تتأهل وأين تدرس

ما يتطلبه الأمر عادةً للتأهل: المستوى التعليمي، حيث تعتبر مهنة منظمة، ومكان الدراسة.

مستوى التعليم النموذجي

التعليم العالي قصير الدورة

أين تدرس

١٬٩٥١ برنامجًا في دولٍ يبلغ عددها ٢٨ تعلّم المهارات الأساسية لهذه المهنة. وهناك أيضًا ٣٣٢ دورة تدريبية قصيرة، يبني كلٌّ منها مهارة واحدة.

بعض الأمثلة، تُدرَّس بلغة هذه الصفحة:

درجة الخدمة الاجتماعية

المملكة العربية السعودية

المصادر
  1. ١. Source: Study in Saudi Arabia, Ministry of Education (studyinsaudi.sa).
التقدم الوظيفي

مسارات النمو والأدوار المماثلة

استكشف مسارات التقدم المهني النموذجية والمهارات المجاورة والأدوار المماثلة للتخطيط لانتقالك المهني القادم.

المشهد الوظيفي

أين يتناسب عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة؟

هذا الدور
عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة هذا الدور

تعتمد درجات التشابه على تداخل المهارات من بيانات ESCO.

للمؤسسات

بيانات هذه الصفحة، في خدمة طلابكم وعملائكم وموظفيكم.

الأسئلة الشائعة

الأسئلة المتداولة

ما هي أبرز المهارات المطلوبة للنجاح في هذا الدور؟
تتطلب هذه الوظيفة مهارات عالية في التواصل، والتعاطف، والصبر، والقدرة على التعامل مع المواقف الصعبة بهدوء وفعالية. كما أن القدرة على بناء علاقات إيجابية مع الشباب وفهم احتياجاتهم المختلفة أمر بالغ الأهمية.
ما هي طبيعة العمل في دور الإقامة؟ هل هو عمل ثابت أم يتطلب مرونة في المواعيد؟
عادةً ما يكون العمل في دور الإقامة على مدار الساعة، مما يتطلب العمل بنظام المناوبات. قد تتضمن المناوبة العمل في أيام العطلات أو في نهاية الأسبوع، لذا يجب أن يكون المرشح مستعدًا للعمل في أوقات مختلفة.
هل هناك حاجة إلى مؤهلات تعليمية أو تدريبية محددة لشغل هذا المنصب؟
عادةً ما يُفضل أن يكون لدى عامل/عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة شهادة جامعية في علم النفس، أو الخدمة الاجتماعية، أو التربية الخاصة، أو مجال ذي صلة. قد يكون التدريب العملي في العمل مع الشباب أو ذوي الاحتياجات الخاصة ميزة إضافية.
عامل رعاية الشباب في دور الإقامة / عاملة رعاية الشباب في دور الإقامة — كم الأجر في الولايات المتحدة؟
٣٩٬١٨٠ دولار سنويًا عند الوسيط، حتى ٢٠٢٥-٠٥. تتراوح وسطاء الولايات بين ٢٧٬٦٥٠ و٤٩٬٠١٠ دولار. المصدر: مكتب إحصاءات العمل الأمريكي. الرقم يخص الولايات المتحدة وليس توقعًا لأوروبا.

المصادر: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS ILO ISCO-08 (CC BY ٤٫٠) تم تحديث البيانات في ٣ أكتوبر ٢٠٢٦ حول بياناتنا