Nie ma „klasy” ani „grupy”, którą tworzysz, a następnie dodajesz do niej uczniów. Grupowanie działa odwrotnie: tworzysz jedno badanie dla każdej grupy, a każda osoba, która wypełni dane badanie, zostaje przypisana do tej grupy.
To najważniejsza rzecz, o której należy wiedzieć, jeśli pracujesz z więcej niż jedną klasą, dlatego warto skonfigurować grupy, zanim cokolwiek udostępnisz.
Jak to działa
Utwórz osobne badanie dla każdej grupy, którą chcesz zachować oddzielnie — za każdym razem użyj tego samego kwestionariusza, ale nadaj mu inną nazwę:
Rocznik 11 — Jesień 2026Rocznik 10 — Jesień 2026Klasa 9A — Tydzień Kariery
Każde badanie otrzyma własny kod dostępu, własny kod QR i własny link do udostępniania. Przekaż rocznikowi 11 kod rocznika 11, a rocznikowi 10 kod rocznika 10 — od tej chwili obie grupy pozostaną rozdzielone: w wynikach, filtrach i raportach.
Dlaczego warto zrobić to przed rozpoczęciem
Później nie można przenieść osoby między grupami. Uczeń należy do grupy, której kodu użył, więc przypisanie do grupy zależy od tego, który kod udostępnisz — a nie od czegoś, co można później edytować.
Udostępnienie jednego kodu całej szkole działa i daje jedną nierozdzieloną listę. To dobre rozwiązanie, jeśli nigdy nie będziesz potrzebować rozróżniać roczników. Jeśli może się to okazać potrzebne, najpierw utwórz osobne badania.
Dobre nazewnictwo
Nazwa badania jest nazwą grupy — zobaczysz ją na każdej liście, w każdym filtrze i w każdym eksporcie, czasem nawet wiele lat później. Warto stosować dwie zasady:
Uwzględniaj okres. Rocznik 11 — Jesień 2026 zamiast Rocznik 11. W przyszłym roku
ponownie przeprowadzisz badanie dla rocznika 11, a dwa badania o nazwie Rocznik 11 będą
nie do odróżnienia, gdy oba będą już zawierać wyniki.
Nazywaj grupę, nie zadanie. Klasa 9A zamiast Badanie 2. Druga nazwa nie powie Ci
niczego, gdy wrócisz do niej za sześć miesięcy.
Korzystanie z grup później
Gdy uczestnicy zaczną wypełniać badania:
- Assessments (Badania) pokazuje każdą grupę wraz z osobnymi liczbami rozpoczętych i ukończonych badań, dzięki czemu możesz sprawdzić, która klasa nadąża, a której trzeba przypomnieć.
- Participants (Uczestnicy) można filtrować, aby pracować z jedną grupą naraz.
- Zatwierdzanie działa tak samo w każdej grupie — zobacz Zatwierdzanie klientów.
Ile grup to za dużo
Nie ma limitu, ale każda grupa oznacza jedno badanie do udostępnienia i monitorowania. Grupa dla każdej klasy to normalne rozwiązanie. Grupa dla każdego ucznia — nie; do tego służy lista uczestników.
Czego to nie robi
System nie informuje, ile osób powinno należeć do danej grupy. NexPath wie, że 24 uczniów
ukończyło badanie Klasa 9A, ale nie wie, czy do klasy 9A należy 25, czy 30 uczniów, więc
nie może wskazać, kogo brakuje. Jeśli tego potrzebujesz, prowadź własny rejestr równolegle —
liczby widoczne tutaj informują, ile osób ukończyło badanie, a nie ile jeszcze go nie rozpoczęło.
Powiązane
- Tworzenie badania — wybór grupy
- Proces obsługi uczestników i Dzisiejszy priorytet — jak zgrupowane osoby pojawiają się na liście uczestników