Beroepsprofiel

universitair onderzoeksassistent

Sleutelfeiten

Ben je een gedreven academicus met een passie voor onderzoek? Als universitair onderzoeksassistent speel je een cruciale rol in het bevorderen van wetenschappelijke kennis binnen een universiteit of hogeschool.

Samenvatting

Als universitair onderzoeksassistent draag je bij aan wetenschappelijk onderzoek, vaak in samenwerking met professoren. Je kunt zowel een professor assisteren bij zijn of haar onderzoek als zelfstandig onderzoek uitvoeren binnen het vakgebied van de professor. Dit vereist een grondige kennis van onderzoeksmethoden, data-analyse en wetenschappelijk schrijven. Je werkt nauw samen met andere onderzoekers en draagt bij aan de publicatie van onderzoeksresultaten.

Belangrijkste taken:
  • • Onderzoek uitvoeren en data verzamelen, analyseren en interpreteren.
  • • Literatuuronderzoek doen en wetenschappelijke artikelen schrijven.
  • • Professoren assisteren bij de planning en uitvoering van onderzoeksprojecten.
40%
Veerkracht Scoren · 2026 (Hoe hoger, hoe beter)
Bachelorgraad 50% AI-blootstelling
Start Career DNA-beoordeling
Labour market

Waar dit beroep gevraagd is

Gemelde tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt, per jaar. Gepubliceerd voor beroepsgroepen, niet voor afzonderlijke functietitels.

Tekort gemeldOverschot gemeldBeide gemeldIn een ander jaar gemeldNiet gedekt door deze bron

Diepere kleur: meer opeenvolgende jaren hetzelfde gemeld.

De cijfers gelden voor Onderwijsgevenden — 131 beroepen inclusief dit beroep.

3 van 7 met tekort20259 van 32 groeien2.8Mvacatures tot 2035

Tekort: Greece, Luxembourg, Spain.

Langstlopende tekort: Switzerland, 3 jaar.

Kies een gebied op de kaart om de cijfers te zien.

Over deze bron

Bron: ELA/EURES, tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt. De gegevens worden gepubliceerd op het niveau van de beroepsgroep en betreffen Europa. Edities verschillen in de opzet van de bijlage en in welke landen zijn opgenomen, dus een verschil tussen jaren betekent niet altijd dat de arbeidsmarkt is veranderd. Grijze landen zijn niet gemeld, en dat is iets anders dan in evenwicht zijn.

Meer ontdekken

Vind je loopbaanpad en ontdek de wetenschap achter onze aanbevelingen.

Begeleid je anderen? Bekijk NexPath voor scholen en praktijken.
Snelle pasvormcontrole

Zouuniversitair onderzoeksassistentbij jou passen?

Beantwoord drie korte vragen. Dit is geen volledige beoordeling; het is een voorproefje om u te helpen beslissen of u uw profiel wilt vergelijken.

Vooruitgang0/3

Vind je het leuk om taken uit te voeren waarvoorPrestatiesnodig is?

Vind je het leuk om taken uit te voeren waarvoorPrestaties/Inspanningnodig is?

Vind je het leuk om taken uit te voeren waarvoorIntegriteitnodig is?

NexFuture™

Toekomstperspectief voor universitair onderzoeksassistent

The outlook for universitair onderzoeksassistent reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Hoe worden deze scores berekend?

De Veerkrachtindex (0–100) schat hoe structureel beschermd dit beroep is tegen automatisering en AI-verstoring, op basis van taakanalyse. Hogere scores betekenen meer taken die menselijk oordeel vereisen. AI-blootstelling toont het geschatte percentage taakmuren dat door huidige AI-mogelijkheden kan worden beïnvloed. Dit zijn op modellen gebaseerde structurele indicatoren, geen voorspellingen over individuele baanzekerheid.

Speel de toekomst

Hoe kanuniversitair onderzoeksassistentveranderen naarmate de adoptie van AI toeneemt?

Deze rol zal waarschijnlijk geleidelijk veranderen, waarbij AI geselecteerde taken ondersteunt in plaats van de hele bezetting te vervangen.

Een significante transformatie op taakniveau wordt geschat over 12 jaar (rond 2038) onder het geselecteerde „Verwacht“-scenario.
~35%
Veerkracht
Automatiseringsrisico
EXP~55%
Menselijke voorsprong
MOAT~40%

Illustratief scenario op basis van automatiseerbaarheid van taken — geen voorspelling. Waarden worden afgerond naarmate je verder vooruitkijkt.

2026
2033
2043
AI-adoptiesnelheid:

Hoe AI deze rol kan veranderen

Deterministische, op modellen gebaseerde interpretatie van huidige rolsignalen – geen garantie voor vervanging.

Eigendom van mensen 40% Eigendom van mensen
Wat hangt nog steeds van mensen af
  • Professioneel omgaan met anderen in onderzoeks- en beroepsomgevingen.
  • onderzoeksactiviteiten evalueren
  • assisteren bij wetenschappelijk onderzoek
Het menselijk voordeel Om voorop te blijven in deze rol, concentreer je op universiteitsprocedures en onderzoeksopzet. Deze mensgerichte vaardigheden zijn voor AI het moeilijkst om in de komende 20 jaar te repliceren.
Assisteren 21% Assisteren
Waar AI een co-piloot kan worden
  • wetenschappelijke theorieën ontwikkelen
  • openbare publicaties beheren
  • blijk geven van vakkennis
Automatiseer 50% Automatiseer
Taken die het meest worden blootgesteld aan automatisering
  • informatie samenvatten
  • onderzoeksfinanciering aanvragen
  • onderzoeksgegevens beheren
Gedetailleerde analyse

Vitale functies & AI-vectoren

AI-blootstellingsvectoren

0-100%
AI / machinaal leren 21%

Blootstelling aan AI-ondersteunde analyse, patroonherkenning en voorspellende modelleringstaken

Generatieve AI 11%

Blootstelling aan inhoudgeneratie, creatieve vergroting en tools voor grote taalmodellen

Robotische en fysieke automatisering 1%

Blootstelling aan fysieke automatisering, robotica en sensorgestuurde taakverplaatsing

Cognitieve software 1%

Blootstelling aan werkstroomautomatisering, beslissingsondersteunende software en procesdigitalisering

Technische details
Methodologie: NexFuture v3.0 Bronnen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Bijgewerkt: aug 2026

NexFuture v3.0 schat blootstelling aan automatisering rechtstreeks uit de essentiële ESCO-vaardigheidsgroepen, gewogen naar vaardigheidsmassa en gekalibreerd op expertankers. Scores zijn probabilistische schattingen, geen garanties. Zie het NexFuture-methodologie-whitepaper voor volledige details.

Meet de blootstelling aan automatisering. Het meet niet het salaris, de vraag of hoeveel banen er bij u in de buurt zijn.

Een dag uit het leven

Wat mensen in deze rol meestal doen

Onderwijs

Dag uit het leven

Een typische dag alsuniversitair onderzoeksassistent

09
09:00 · Ochtend
intellectuele-eigendomsrechten beheren
De particuliere rechten behandelen die de intellectuele eigendommen beschermen tegen ontoelaatbare inbreuken.
10
10:30 · Halverwege de ochtend
onderwerpen bestuderen
Doeltreffend onderzoek verrichten naar relevante onderwerpen om voor verschillende doelgroepen beknopte informatie te kunnen verstrekken. Het onderzoek kan betrekking hebben op boeken, tijdschriften, internet en/of mondelinge besprekingen met goed geïnformeerde personen.
12
12:00 · Middag
software met een open broncode ontwikkelen
Software met een open broncode gebruiken en ontwikkelen. Kennis hebben van de belangrijkste modellen voor software met een open broncode, licentieregelingen en de coderingspraktijken die gewoonlijk worden toegepast bij de productie van software met een open broncode.
14
14:00 · Middag
wetenschappelijke theorieën ontwikkelen
Formulering van wetenschappelijke theorieën op basis van empirische waarnemingen, verzamelde gegevens en theorieën van andere wetenschappers.
15
15:30 · Laat in de middag
abstract denken
Blijk geven van het vermogen om concepten te gebruiken om veralgemeningen te maken en te begrijpen, en deze in verband te brengen of te verbinden met andere items, gebeurtenissen of ervaringen.
17
17:00 · Afronding
academisch onderzoek publiceren
Wetenschappelijk onderzoek op uw vakgebied uitvoeren aan een universiteit, hogeschool of op eigen initiatief. Het onderzoek publiceren in boeken of wetenschappelijke tijdschriften om bij te dragen aan uw vakgebied en persoonlijke academische erkenning te krijgen.

De taakvolgorde is illustratief. Individuele dagen variëren.

Software en technologieën & Kennisgebieden
Software en technologieën
Adobe IllustratorAdobe InDesignAppletreeC++Database softwareESRI ArcGIS softwareExtensible markup language XMLGraphics softwareIBM SPSS StatisticsJavaScriptMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft SQL ServerMicrosoft Visual BasicMicrosoft WordOnline library databasesOracle Java
Kennisgebieden
  • universiteitsprocedures

    De interne werking van een universiteit, zoals de structuur van de onderwijsondersteuning en het onderwijsbeheer, het beleid en de voorschriften.

  • cognitieve computing

    Het interdisciplinaire gebied tussen cognitieve wetenschap en computerwetenschap, waarbij menselijke denkprocessen worden gesimuleerd door middel van een geautomatiseerde aanpak. Hierbij wordt gebruikgemaakt van algoritmen voor datamining en natuurlijke taalverwerking om de werking van de menselijke hersenen te imiteren.

  • computationele biologie

    Het interdisciplinaire wetenschappelijke gebied dat gericht is op het gebruik van gegevensanalyse en theorieën voor het onderzoeken van biologische systemen die door middel van experimenten zijn verkregen.

  • computationele chemie

    Het deelgebied van scheikunde dat gericht is op het aanpakken van complexe chemische problemen door middel van computersimulaties.

  • computationele mechanica

    Het gebruik van modellering en simulatie om complex fysiek gedrag in wetenschap en techniek te voorspellen. Deze werkt in wisselwerking met andere gebieden van de mechanica, waaronder de mechanica van vaste stoffen en van vloeistoffen, maar ook materiaalkunde, wiskunde en numerieke methoden.

  • Europese integratie

    Het evoluerende en voortdurende proces van economische, sociale en politieke integratie tussen Europese landen om hun samenwerking en welvaart te verbeteren en om historische conflicten te overwinnen en vrede en stabiliteit te bereiken. De Europese integratie is na de Tweede Wereldoorlog op gang gekomen, hoewel de ontwikkeling van de Europese Unie de kern ervan vormt.

Sectoroverschrijdende vaardigheden
  • onderzoeksopzet
  • wetenschappelijke literatuur
  • wetenschappelijke onderzoeksmethodologie
Essentiële vaardigheden
wetenschappelijk of marktonderzoek uitvoeren
  • wetenschappelijk onderzoek uitvoeren

    Wetenschappelijk onderzoek plannen door de onderzoeksvraag te formuleren en empirisch of literatuuronderzoek uit te voeren om de juistheid van de onderzoeksvraag te onderzoeken.

  • vindbare, toegankelijke, interoperabele en herbruikbare gegevens beheren

    Wetenschappelijke gegevens produceren, beschrijven, opslaan, bewaren en (her)gebruiken op basis van FAIR-beginselen (Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable), waarbij gegevens zo open als mogelijk en zo gesloten als nodig worden gemaakt.

  • wetenschappelijk onderzoek verrichten

    Een rol spelen bij de totstandbrenging of creatie van nieuwe kennis door onderzoeksvragen te formuleren, concepten, theorieën, modellen, technieken, instrumenten, software of operationele methoden te onderzoeken, te verbeteren of te ontwikkelen en wetenschappelijke methoden en technieken te gebruiken.

  • onderwerpen bestuderen

    Doeltreffend onderzoek verrichten naar relevante onderwerpen om voor verschillende doelgroepen beknopte informatie te kunnen verstrekken. Het onderzoek kan betrekking hebben op boeken, tijdschriften, internet en/of mondelinge besprekingen met goed geïnformeerde personen.

  • wetenschappelijke methoden toepassen

    Toepassing van wetenschappelijke methoden en technieken om verschijnselen te onderzoeken, door het verwerven van nieuwe kennis of het corrigeren en integreren van eerdere kennis.

  • beginselen van onderzoeksethiek en wetenschappelijke integriteit toepassen in onderzoeksactiviteiten

    Fundamentele ethische beginselen en wetgeving toepassen op wetenschappelijk onderzoek, met inbegrip van vraagstukken betreffende onderzoeksintegriteit. Onderzoek uitvoeren, beoordelen of rapporteren waarbij wangedrag zoals verzinsels, vervalsingen en plagiaat wordt vermeden.

technisch of academisch schrijven
  • opstellen van wetenschappelijke of academische artikelen en technische documentatie

    Wetenschappelijke, academische of technische teksten over verschillende onderwerpen opstellen en bewerken.

  • onderzoeksvoorstellen schrijven

    Voorstellen samenvatten en schrijven om onderzoeksproblemen op te lossen. Opstellen van de basis en doelstellingen van het voorstel, de geraamde begroting, de risico’s en de gevolgen. De voortgang en de nieuwe ontwikkelingen in het betrokken onderwerp en studiegebied documenteren.

  • resultaten verspreiden onder de wetenschappelijke gemeenschap

    Wetenschappelijke resultaten openbaar maken met alle passende middelen, waaronder conferenties, workshops, colloquia en wetenschappelijke publicaties.

  • academisch onderzoek publiceren

    Wetenschappelijk onderzoek op uw vakgebied uitvoeren aan een universiteit, hogeschool of op eigen initiatief. Het onderzoek publiceren in boeken of wetenschappelijke tijdschriften om bij te dragen aan uw vakgebied en persoonlijke academische erkenning te krijgen.

  • wetenschappelijke publicaties schrijven

    De hypothese, bevindingen en conclusies van uw wetenschappelijk onderzoek op uw vakgebied in een professionele publicatie presenteren.

beheren van informatie
  • onderzoeksgegevens beheren

    Wetenschappelijke gegevens produceren en analyseren die voortkomen uit kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethoden. De gegevens opslaan en bijhouden in onderzoeksdatabanken. Het hergebruik van wetenschappelijke gegevens ondersteunen en vertrouwd zijn met de beginselen van open gegevensbeheer.

  • wetenschappelijke documentatie archiveren

    Documenten zoals protocollen, analyseresultaten en wetenschappelijke gegevens bewaren met behulp van archiveringssystemen, zodat wetenschappers en ingenieurs methoden en resultaten van eerdere studies in aanmerking kunnen nemen voor hun onderzoek.

digitale gegevens verzamelen, beheren en bewaren
  • gegevensverwerkingstechnieken gebruiken

    Relevante gegevens en informatie verzamelen, gegevens naar behoren opslaan en actualiseren en afbeeldingen en gegevens voorstellen met behulp van grafieken en statistische diagrammen.

samenwerken met anderen
  • Professioneel omgaan met anderen in onderzoeks- en beroepsomgevingen.

    Oog hebben voor anderen en zich collegiaal opstellen. Luisteren, feedback geven en krijgen en opmerkzaam reageren op anderen, met inbegrip van het toezicht op het personeel en leiderschap in een professionele omgeving.

monitoren van ontwikkelingen binnen het vakgebied
  • ontwikkelingen op expertisegebied opvolgen

    Nieuw onderzoek, voorschriften en andere belangrijke ontwikkelingen volgen, al dan niet in verband met de arbeidsmarkt, die zich op het expertisegebied voordoen.

programmeren van computersystemen
  • software met een open broncode ontwikkelen

    Software met een open broncode gebruiken en ontwikkelen. Kennis hebben van de belangrijkste modellen voor software met een open broncode, licentieregelingen en de coderingspraktijken die gewoonlijk worden toegepast bij de productie van software met een open broncode.

gebruikmaken van vreemde talen
  • verschillende talen spreken

    Vreemde talen onder de knie krijgen om te kunnen communiceren in een of meer vreemde talen.

Vaardigheid DNA

Vaardigheid DNA

Personeelkeiten werkstijlmerken en waarden die deze rol definiëren

Belangrijkste eigenschappen die je nodig hebt
Prestaties Prestaties/Inspanning Integriteit Aanpassingsvermogen/Flexibiliteit Onafhankelijkheid Analytisch denken Diversiteit Betrouwbaarheid Zorg voor anderen Stresstolerantie Zelfbeheersing Innovatie Leiderschap Samenwerking Erkenning Sociale oriëntatie
Belangrijke beloningen die u kunt verwachten
PrestatiesWerkomstandigh…ErkenningRelatiesOndersteuningOnafhankelijkh…
Carrièrevoortgang

Groeipaden & vergelijkbare rollen

Verken typische carrièrepaden, aangrenzende vaardigheden en vergelijkbare rollen om uw volgende overstap te plannen.

Carrière landschap

Waar pastuniversitair onderzoeksassistent?

Deze rol
universitair onderzoeksassistent Deze rol
Groeipaden

Gelijkenisscores gebaseerd op overlap van vaardigheden uit ESCO-gegevens.

Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen

Wat is het verschil tussen een universitair onderzoeksassistent en een promovendus?
Een promovendus richt zich primair op het uitvoeren van een individueel promotieonderzoek, terwijl een universitair onderzoeksassistent een bredere rol kan hebben, inclusief het assisteren van professoren en het bijdragen aan verschillende onderzoeksprojecten. De focus ligt bij de onderzoeksassistent meer op ondersteuning en bijdragen aan lopende projecten.
Welke vaardigheden zijn essentieel voor een universitair onderzoeksassistent?
Naast een sterke academische achtergrond zijn analytisch vermogen, data-analysevaardigheden, communicatieve vaardigheden (zowel schriftelijk als mondeling) en de vaardigheid om zelfstandig te werken cruciaal. Ook is kennis van relevante onderzoeksmethoden en software essentieel.
Hoe ziet de arbeidsrelatie er typisch uit?
Deze functie wordt voornamelijk in loondienst aangeboden bij universiteiten en hogescholen. Je bent dus in dienst van de instelling en werkt daar onder de voorwaarden van een arbeidsovereenkomst.
Universitair Onderzoeksassistent — is er een tekort in Europa?
Nee. In de ELA/EURES-editie van 2025 werd in 4 van de 7 Europese landen die deze beroepsgroep beoordeelden een overschot gemeld: Oostenrijk, Tsjechië, Duitsland, Letland. 3 landen meldden een tekort. Deze beoordelingen worden per beroepsgroep gepubliceerd, niet per functietitel.
Universitair Onderzoeksassistent — wat verdien je ermee in de Verenigde Staten?
58.040 dollar per jaar als mediaan, per 2025-05. De medianen van de staten lopen van 26.560 tot 69.090 dollar. Bron: US Bureau of Labor Statistics. Het cijfer geldt voor de Verenigde Staten en is geen prognose voor Europa.