Psychologue clinicien/psychologue clinicienne
Aperçu
Diagnostiquer, réhabiliter et aider les personnes atteintes de troubles et de troubles mentaux, émotionnels et comportementaux, ainsi que les troubles mentaux et pathogènes, grâce à l’utilisation d’outils cognitifs et à une intervention appropriée. Ils utilisent des ressources psychologiques cliniques sur la base de la science psychologique, de ses constatations, de ses théories, de ses méthodes et de ses techniques d’investigation, d’interprétation et de prédiction de l’expérience et du comportement humains.
Le psychologue clinicien/psychologue clinicienne, occupant un niveau de responsabilité stratégique (bande 5), est un professionnel qualifié qui évalue, diagnostique et traite les troubles mentaux, émotionnels et comportementaux. Son travail implique une compréhension approfondie des théories psychologiques et l'application de techniques d'intervention appropriées pour aider les patients à atteindre leurs objectifs de santé mentale. Il/elle travaille souvent en collaboration avec d'autres professionnels de la santé pour assurer une prise en charge globale et intégrée.
- • Réaliser des entretiens cliniques et des évaluations psychologiques approfondies pour diagnostiquer les troubles.
- • Élaborer et mettre en œuvre des plans de traitement individualisés, en utilisant des approches thérapeutiques basées sur des preuves.
- • Accompagner les patients et leurs familles à travers les difficultés, en offrant un soutien émotionnel et des conseils.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.
Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Denmark, Estonia, Finland, Italy et 7 de plus.
Pénurie la plus durable : Estonia, 4 ans.
Là où la profession est réglementée, votre diplôme devrait être officiellement reconnu avant que vous puissiez exercer.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Explorer davantage
Trouvez votre parcours professionnel et découvrez la science derrière nos recommandations.
psychologue clinicien/psychologue cliniciennepourrait-il vous convenir ?
Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.
Aimez-vous les tâches qui nécessitentSouci des autres?
Aimez-vous les tâches qui nécessitentPensée analytique?
Aimez-vous les tâches qui nécessitentIntégrité?
Perspective d'avenir pour psychologue clinicien/psychologue clinicienne
La perspective pour psychologue clinicien/psychologue clinicienne est exceptionnellement stable. Alors que les outils d'IA aideront aux tâches quotidiennes, le cœur de ce rôle repose sur le jugement humain, ce qui entraîne un score de résilience élevé de 77%.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Commentpsychologue clinicien/psychologue cliniciennepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Commentpsychologue clinicien/psychologue cliniciennepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- prescrire un traitement psychothérapeutique
- employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive
- appliquer des stratégies d’intervention psychologique
Où l’IA peut devenir copilote
- évaluer des mesures de psychologie clinique
- utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile
- utiliser les techniques d’évaluation clinique
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement
- gérer les données des usagers
- consigner le résultat d’une psychothérapie
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Soins de santé et services humains
Une journée type en tant quepsychologue clinicien/psychologue clinicienne
09 09:00 · Matin proposer des interventions psychologiques aux personnes atteintes de maladies chroniques
10 10:30 · En milieu de matinée proposer des stratégies de diagnostic différentiel
12 12:00 · Midi aider les patients à développer leur perception des interactions sociales
14 14:00 · Après-midi aider les patients à se rendre compte de leur état
15 15:30 · Fin d'après-midi appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte
17 17:00 · Conclusion appliquer des stratégies d’intervention psychologique
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
conditions pour la pratique professionnelle de la psychologie clinique
Conditions institutionnelles, juridiques et psychosociales relatives à la pratique professionnelle de la psychologie clinique, à appliquer pour l’exercice de la profession de psychologue dans le domaine des soins de santé.
coopération pluridisciplinaire dans le domaine de la santé
Comportement à adopter lors des réunions d’équipe, des visites et des réunions dans le cadre d’une coopération multiprofessionnelle, en particulier avec d’autres professionnels de la santé.
diagnostic des problèmes de santé mentale
Le diagnostic des problèmes de santé mentale, tels que les troubles ou les maladies, et les facteurs psychologiques dans d’autres types de maladies, ainsi que les différents problèmes et groupes d’âge.
évaluation des performances psychologiques
Les caractéristiques des méthodes utilisées pour l’évaluation des paramètres psychologiques.
formulation d’avis en psychologie clinique
L’élaboration d’avis fondés sur la littérature spécialisée et la documentation fondée sur des données probantes dans le domaine de la psychologie clinique.
gestion des interactions médicamenteuses
Les activités de gestion liées à l’interaction du patient avec le traitement médical fourni.
historique des problèmes psychothérapeutiques d’un patient
Le dossier contenant les antécédents de problèmes ou troubles psychothérapeutiques du patient.
interventions psychologiques
Les caractéristiques des méthodes et des procédures destinées à susciter un changement dans le comportement humain.
psychologie d’urgence
Les méthodes utilisées pour faire face aux traumatismes ou aux catastrophes.
psychologie de la santé
L’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation de concepts psychologiques dans le domaine de la santé.
-
employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive
Employer des techniques de thérapie comportementale et cognitive pour les personnes dont le traitement implique une réadaptation cognitive, le traitement des émotions dysfonctionnelles, des comportements, processus et contenus cognitifs inadaptés par le biais d’un ensemble de procédures systématiques.
-
appliquer des stratégies d’intervention psychologique
Utiliser diverses stratégies d’intervention pour traiter les patients en psychologie clinique.
-
appliquer un traitement psychologique clinique
Appliquer un traitement psychologique clinique aux personnes de tous âges et groupes, sur la base d’une évaluation psychologique clinique.
-
Offrir un environnement psychothérapeutique
Créer et maintenir un environnement propice à la psychothérapie, en veillant à ce que l’espace soit sûr, accueillant et conforme à l’éthique de la psychothérapie, et qu’il réponde autant que possible aux besoins des patients.
-
apporter un soutien psychologique clinique en situation de crise
Offrir un soutien psychologique et des conseils émotionnels aux patients confrontés à des situations de crise.
-
utiliser des interventions psychothérapeutiques
Utiliser des interventions psychothérapeutiques adaptées aux différents stades de traitement.
-
travailler sur les problèmes psychosomatiques
Travailler avec des questions se rapportant au corps et au mental telles que le spectre des troubles de la sexualité et psychosomatiques.
-
interpréter des tests psychologiques
Interpréter les tests psychologiques afin d’obtenir des informations sur l’intelligence, les réalisations, les intérêts et la personnalité des patients.
-
organiser des séances de thérapie
Travailler en session avec des personnes ou des groupes pour dispenser une thérapie dans un environnement contrôlé.
-
proposer des interventions psychologiques aux personnes atteintes de maladies chroniques
Fournir des interventions psychologiques à des patients et aux membres de leur famille liés dans le cas de maladies chroniques telles que le cancer et le diabète. Les interventions et les traitements peuvent inclure la gestion de la douleur, du stress et d’autres symptômes, la réduction de l’anxiété et l’adaptation à la maladie ou à la démence.
-
donner des conseils en psychologie clinique
Donner des conseils en psychologie clinique en ce qui concerne les problèmes de santé, les conditions dans lesquels ils surviennent et les possibilités de changement.
-
utiliser les techniques d’évaluation clinique
Utiliser des techniques de raisonnement clinique et de jugement clinique pour appliquer une gamme de techniques d’évaluation appropriées, telles que l’évaluation de l’état mental, le diagnostic, la formulation dynamique et la planification potentielle du traitement.
-
définir des schémas émotionnels
Discerner des schémas dans les émotions des individus en utilisant différents tests afin de comprendre l’origine de ces émotions.
-
réaliser une évaluation psychologique
Évaluer le comportement et les besoins du patient par l’observation et des entretiens personnalisés, administrer et interpréter des évaluations psychométriques et idiosyncratiques.
-
diagnostiquer des troubles mentaux
Formuler un diagnostic pour les personnes présentant un certain nombre de problèmes et de troubles mentaux, allant de problèmes personnels et émotionnels à court terme à des troubles mentaux graves et chroniques, en reconnaissant et en évaluant de manière critique tout problème éventuel de santé mentale.
-
détecter des troubles de la santé mentale
Reconnaître et évaluer d’un œil critique toute question éventuelle de santé/maladie mentale.
-
diagnostiquer des symptômes psychiatriques
Reconnaître et diagnostiquer les symptômes médicaux, neurologiques et psychiatriques primaires tels que le delirium, la démence, les épisodes violents, les comportements autopréjudiciables, etc.
-
réaliser l’évaluation psychiatrique d’un enfant
Évaluer les problèmes de l’enfant en prêtant attention aux aspects physiques, génétiques, liés au développement, émotionnels, cognitifs, éducatifs, familiaux, liés à l’entourage et sociaux, et utiliser ces informations pour déterminer un diagnostic du trouble mental.
-
évaluer le risque de préjudice de patients
Évaluer si les utilisateurs de soins de santé peuvent potentiellement constituer une menace pour eux-mêmes ou pour d’autres, intervenir pour réduire le risque au minimum et mettre en œuvre des méthodes de prévention.
-
proposer des stratégies de diagnostic différentiel
Utiliser diverses méthodes pour identifier le diagnostic le plus plausible parmi les maladies se caractérisant par des symptômes similaires.
-
informer les décideurs sur les problèmes liés à la santé
Fournir des informations utiles sur les professions de la santé afin de s’assurer que les décisions stratégiques sont prises dans l’intérêt des collectivités.
-
fournir une évaluation psychologique clinique
Fournir une évaluation psychologique clinique dans le domaine de la santé ainsi que du comportement et de l’expérience liés à la santé et conditionnés par celle-ci, et des profils pathologiques cliniques et leur incidence sur l’expérience et le comportement humains.
-
aider les patients à développer leur perception des interactions sociales
Conseiller des stratégies et offrir un soutien aux patients confrontés à des difficultés dans leurs rapports sociaux. Les aider à comprendre les comportements et les actions au niveau verbal et non verbal d’autres personnes. Les aider à développer une meilleure confiance en soi lorsqu’ils se trouvent en société.
-
donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé
Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.
-
aider les patients à se rendre compte de leur état
Faciliter le processus de découverte de soi de l’usager de soins médicaux, en l’aidant à se rendre compte de son état et à mieux connaître et mieux contrôler ses humeurs, ses sentiments, ses pensées, son comportement et leur origine. Aider l’utilisateur de soins médicaux à apprendre à gérer les problèmes et les difficultés avec une plus grande résilience.
-
interagir avec les usagers du système de santé
Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.
-
appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte
Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.
-
fournir un avis d’expert en psychologie clinique
Fournir des avis et des rapports d’expertise psychologique clinique concernant les performances, les traits de personnalité, les comportements et les troubles mentaux.
-
sensibiliser à la prévention des maladies
Fournir des conseils fondés sur des données probantes sur la manière d’éviter les problèmes de santé, éduquer et conseiller les individus et leurs soignants sur la manière de prévenir les problèmes de santé et/ou être en mesure de donner des conseils afin d’améliorer leur environnement et leurs conditions de santé. Apporter des conseils concernant l’identification des risques de maladie et aider à accroître la résilience des patients en ciblant des stratégies de prévention et d’intervention précoce.
-
assurer une éducation sanitaire
Mettre en place des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir une vie saine, la prévention et la gestion des maladies.
-
utiliser la psychoéducation
Travailler avec les patients et leurs familles grâce à la psychoéducation.
-
contribuer à la continuité de soins
Contribuer à la fourniture de soins de santé coordonnés et continus.
-
formuler un modèle de conceptualisation de cas pour la thérapie
Composer un plan de traitement individualisé en collaboration avec l’individu, en s’efforçant de répondre à ses besoins, à sa situation et à ses objectifs de traitement, afin d’optimiser la probabilité d’un gain thérapeutique ; considérer toute barrière personnelle, sociale et systémique éventuelle qui pourrait affaiblir le traitement.
-
réagir aux émotions extrêmes des usagers
Réagir en conséquence lorsqu’un usager de santé devient hypermaniaque, paniqué, extrêmement angoissé, agressif, violent ou suicidaire, en suivant une formation appropriée si vous travaillez dans des contextes où les patients subissent régulièrement des émotions extrêmes.
-
enregistrer les progrès d’un patient dans le cadre d’un traitement
Enregistrer les progrès accomplis par le patient en réaction au traitement, par l’observation, l’écoute et la mesure des résultats.
-
gérer les données des usagers
Tenir à jour un registre des clients qui satisfont également les normes juridiques et professionnelles et les obligations éthiques afin de faciliter la gestion des clients, en veillant à ce que les données de tous les clients (y compris orales, écrites et électroniques) soient traitées de manière confidentielle.
-
consigner le résultat d’une psychothérapie
Suivre et consigner le processus et les résultats du traitement utilisé dans le cadre d’une psychothérapie.
-
suivre les directives cliniques
Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.
-
respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise
Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.
-
promouvoir l’inclusion
Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.
-
respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé
Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.
-
respecter la législation dans le domaine de la santé
Respecter la législation régionale et nationale en matière de santé, qui régit les relations entre les fournisseurs, payeurs, vendeurs du secteur de la santé et patients et la fourniture de services de soins de santé.
-
assurer la sécurité des patients
Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.
-
gérer les relations psychothérapeutiques
Établir, gérer et maintenir la relation thérapeutique entre le psychothérapeute, le patient et le client d’une manière sûre, respectueuse et efficace. Établir une alliance de travail et une conscience de soi dans la relation. S’assurer que le patient est conscient que ses intérêts sont une priorité et gérer les contacts hors session.
-
développer une relation thérapeutique collaborative
Développer une relation thérapeutique mutuellement collaborative au cours du traitement, en gagnant la confiance des bénéficiaires de soins et en favorisant leur coopération.
-
travailler avec des schémas de comportement psychologique
Travailler avec les schémas du comportement psychologique d’un patient ou d’un client, qui peuvent se trouver en dehors de la conscience, tels que les schémas non verbaux et pré-verbaux, les processus cliniques ou mécanismes de défense, les résistances, le transfert et le contre-transfert.
-
organiser la prévention des rechutes
Aider le patient ou le client à identifier et à anticiper les situations à risque élevé ou les éléments déclencheurs externes et internes. Les aider à mettre au point de meilleures stratégies d’adaptation ainsi que des plans de secours en cas de futures difficultés.
ADN de compétence
Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle
Vérifiez si ce rôle correspond à votre ADN de carrière
Faites l'évaluation gratuite de l'ADN de carrière pour voir commentpsychologue clinicien/psychologue cliniciennecorrespond à vos intérêts, votre style de travail et votre cheminement futur. En moins de 10 minutes, vous obtiendrez un signal d’ajustement personnalisé et une feuille de route sur la marche à suivre.
Path to become a psychologue clinicien/psychologue clinicienne
What it typically takes to qualify: education level, where it is a regulated profession, and where to study.
Licence ou équivalent
Regulated in 8 countries on record. Minimum EQF 6–7, depending on the country.
Reflects the EU regulated-professions database. Not legal advice — confirm requirements with the relevant national authority before relying on this for a career or immigration decision.
Real programmes leading to this occupation, by country.
MSc in Psychiatry
Bachelor of Science in Psychology
Perspectives de carrière et rôles similaires
Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.
Quelle est la place depsychologue clinicien/psychologue clinicienne?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
Questions fréquemment posées
- Quelles sont les compétences essentielles pour réussir en tant que psychologue clinicien/psychologue clinicienne ?
- Au-delà d'une solide formation théorique, l'empathie, l'écoute active, la capacité d'analyse, la communication claire et la gestion du stress sont cruciales. La capacité à travailler de manière autonome et en équipe est également importante, ainsi qu'une grande adaptabilité face aux situations complexes.
- Quels types d'établissements peuvent employer un psychologue clinicien/psychologue clinicienne ?
- Les psychologues cliniciens/psychologues cliniciennes sont employés dans une variété d'établissements, notamment les hôpitaux, les cliniques, les centres de santé mentale, les écoles, les organismes communautaires et les cabinets privés.
- Est-il possible de travailler en cabinet privé en tant que psychologue clinicien/psychologue clinicienne ?
- Oui, de nombreux psychologues cliniciens/psychologues cliniciennes exercent leur profession en cabinet privé. Bien que l'emploi salarié soit l'arrangement de travail le plus courant, la pratique privée est une option courante, permettant une plus grande autonomie et flexibilité dans la gestion de son activité.
- Psychologue Clinicien/Psychologue Clinicienne — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
- 117 580 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 46 350 à 157 540 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.
- Psychologue Clinicien/Psychologue Clinicienne — est-ce une profession réglementée ?
- Elle est répertoriée comme profession réglementée dans 8 pays européens : Tchéquie, Slovénie, Pays-Bas, Autriche et 4 de plus. Le niveau de qualification le plus bas exigé parmi eux est le niveau CEC 6. Là où une profession est réglementée, un diplôme obtenu ailleurs doit être officiellement reconnu avant de pouvoir exercer. Source : base de données européenne des professions réglementées.