Perfil profesional

biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura

Descripción general

Si te apasiona la vida acuática y buscas contribuir a la sostenibilidad de la producción alimentaria, la carrera de biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura te ofrece la oportunidad de combinar investigación, innovación y gestión en un sector en constante crecimiento. Aplica tus conocimientos para mejorar la salud de los ecosistemas acuáticos y optimizar la producción de alimentos de origen marino y dulceacuícola.

Resumen

Como biólogo especialista en acuicultura, tu día a día estará enfocado en la aplicación práctica de la biología a la producción acuícola. Esto implica desde el diseño y la optimización de sistemas de cultivo, hasta el diagnóstico y la prevención de enfermedades en peces, crustáceos y plantas acuáticas. También participarás en la investigación de nuevas técnicas y tecnologías para mejorar la eficiencia y la sostenibilidad de la acuicultura, considerando siempre el impacto ambiental y la salud del ecosistema.

Responsabilidades clave:
  • • Diseñar y gestionar sistemas de cultivo acuícola, optimizando las condiciones ambientales para maximizar la producción.
  • • Realizar investigaciones sobre enfermedades y problemas de salud en especies acuáticas, proponiendo soluciones preventivas y correctivas.
  • • Monitorear la calidad del agua y el entorno acuático, asegurando condiciones óptimas para el crecimiento y la salud de los organismos cultivados.
Labour market

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Escasez notificadaExcedente notificadoNotificado en otro añoNo cubierto por esta fuente

Color más intenso: notificado igual durante más años consecutivos.

Las cifras cubren Profesionales de las ciencias y de la ingeniería — 274 ocupaciones, incluida esta.

3 de 9 con escasez202529 de 30 en crecimiento3.9Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Ireland, Italy, Slovenia.

Escasez más prolongada: Ireland, 3 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Comprobación de ajuste rápido

¿Podríabiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuiculturaencajar contigo?

Responda tres preguntas rápidas. Esta no es una evaluación completa; es un adelanto que le ayudará a decidir si desea comparar su perfil.

Progreso0/3

¿Te gustan las tareas que requierenPensamiento analítico?

¿Te gustan las tareas que requierenLogro?

¿Te gustan las tareas que requierenLogro/Esfuerzo?

NexFuture™

Perspectiva futura para biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura

The outlook for biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro

¿Cómo podría cambiarbiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuiculturaa medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 13 $. (alrededor de 2039) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~40%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~50%
ventaja humana
MOAT~45%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2033
2044
Velocidad de adopción de IA:

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

Propiedad humana 44% Propiedad humana
Lo que todavía depende de la gente.
  • conservar los recursos naturales
  • seguir instrucciones de seguridad en operaciones de pesca
  • Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en anatomía de los peces y biología de los peces. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
ayudar 18% ayudar
Donde la IA puede convertirse en copiloto
  • realizar investigación sobre la flora
  • realizar investigación sobre la fauna
  • analizar informes escritos relacionados con el trabajo
Automatizar 46% Automatizar
Tareas más expuestas a la automatización
  • recabar datos experimentales
  • recabar datos biológicos
  • sintetizar información
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 18%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 8%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Automatización física y robótica 4%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 1%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: ago 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Agricultura

dia en la vida

Un día típico comobiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura

09
09:00 · mañana
conservar los recursos naturales
Proteger las aguas y los recursos naturales y coordinar las acciones. Trabajar con agencias medioambientales y personal de gestión de recursos.
10
10:30 · media mañana
desarrollar software de fuente abierta
Utilizar y producir software de fuente abierta. Estar familiarizado con los principales modelos de fuente abierta, los sistemas de concesión de licencias y las prácticas de codificación comúnmente adoptadas para la producción de software de fuente abierta.
12
12:00 · mediodía
gestionar derechos de propiedad intelectual
Gestionar los derechos jurídicos que protegen a los productos intelectuales frente a una vulneración ilícita.
14
14:00 · tarde
inspeccionar poblaciones de peces
Recoger y examinar peces para evaluar la salud de poblaciones de peces.
15
15:30 · A última hora de la tarde
realizar estudios de mortalidad de peces
Recopilar datos de mortalidad de peces. Identificar las causas de mortalidad y ofrecer soluciones.
17
17:00 · Resumen
realizar investigación sobre la fauna
Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Software y tecnologías & Áreas de conocimiento
Software y tecnologías
Computer modeling softwareCorel WordPerfect Office SuiteDatabase management softwareEmail softwareESRI ArcGIS softwareESRI ArcViewGeographic information system GIS softwareGeographic information system GIS systemsGlobal positioning system GPS softwareHATPROIBM Lotus 1-2-3Microsoft AccessMicrosoft Active Server Pages ASPMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft ProjectMicrosoft WordPython
Áreas de conocimiento
  • anatomía de los peces

    El estudio de la forma o morfología de las especies de peces.

  • biología de los peces

    El estudio de los pescados, mariscos y crustáceos, clasificados en numerosos ámbitos especializados que abarcan su morfología, fisiología, anatomía, conducta, origen y distribución.

  • botánica

    La taxonomía o clasificación de la vida, la filogenia y la evolución, la anatomía, la morfología y la fisiología de las plantas.

  • gestión de ecosistemas

    El conjunto de enfoques que tiene en cuenta el efecto de una decisión de gestión en otros elementos de un ecosistema. También aborda la optimización de diversas estrategias de gestión y los retos derivados de la fragmentación de los paisajes.

  • microbiología y parasitología

    La microbiología y parasitología es una especialidad contemplada en la Directiva 2005/36/CE.

  • zoología aplicada

    La ciencia que aplica la anatomía, la fisiología y el comportamiento animal así como la ecología en un contexto práctico concreto.

Habilidades intersectoriales
  • biología
  • biología molecular
  • bioprotección
Habilidades esenciales
realizar estudios académicos o de mercado
  • gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables

    Producir, describir, almacenar, conservar y (re)utilizar datos científicos partiendo de los principios de localización, accesibilidad, interoperabilidad y reutilización, haciendo que los datos sean lo más abiertos posible y todo lo cerrados que sea necesario.

  • llevar a cabo investigaciones científicas

    Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.

  • realizar estudios de mortalidad de peces

    Recopilar datos de mortalidad de peces. Identificar las causas de mortalidad y ofrecer soluciones.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos y técnicas científicos para investigar fenómenos, adquiriendo nuevos conocimientos o corrigiendo e integrando conocimientos previos.

  • aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación

    Aplicar principios éticos fundamentales y la legislación a la investigación científica, en particular las cuestiones de integridad en la investigación. Realizar y revisar las investigaciones o informar sobre ellas evitando conductas indebidas, como la mentira, la falsificación y el plagio.

  • promover la innovación abierta en la investigación

    Promover colaboraciones integradas en las que diversas partes interesadas creen de manera conjunta innovaciones de valor común.

escritura técnica o académica
  • redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos

    Redactar y editar textos científicos, académicos o técnicos sobre diversos temas.

  • difundir resultados entre la comunidad científica

    Divulgar públicamente resultados científicos a través de medios apropiados para ello, como conferencias, seminarios, coloquios o publicaciones científicas.

  • publicar investigaciones académicas

    Llevar a cabo investigaciones académicas en el ámbito de especialización correspondiente, en una universidad o instituto o por cuenta propia, y publicarlas en libros o revistas académicas con el fin de contribuir a dicho ámbito y obtener una acreditación académica personal.

  • escribir publicaciones científicas

    Presentar las hipótesis, hallazgos y conclusiones de su investigación científica en su ámbito de especialización en una publicación profesional.

recopilar información procedente de fuentes físicas o electrónicas
  • recabar datos experimentales

    Recopilar datos resultantes de la aplicación de métodos científicos como métodos de ensayo, diseños o mediciones experimentales.

  • recabar datos biológicos

    Recoger muestras biológicas, registrar y resumir los datos biológicos para su utilización en estudios técnicos, desarrollar planes de gestión medioambiental y productos biológicos.

  • sintetizar información

    Leer, interpretar y resumir de manera crítica información nueva y compleja procedente de diversas fuentes.

analizar datos científicos o médicos
  • realizar investigación sobre la flora

    Recopilar y analizar datos sobre plantas con el fin de descubrir sus aspectos básicos, como el origen, la anatomía y la función.

  • realizar investigación sobre la fauna

    Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.

manejar equipos científicos y de laboratorio
  • hacer pruebas de laboratorio

    Realizar pruebas en un laboratorio para aportar datos fiables y precisos a fin de apoyar la investigación científica y el ensayo de productos.

  • utilizar equipos especializados

    Utilizar equipos especializados como microscopios electrónicos, telemetría, análisis de imágenes digitales, sistemas de posicionamiento global y modelización por ordenador en estudios y análisis de la metodología de producción.

gestionar información
  • gestionar datos de investigación

    Producir y analizar datos científicos procedentes de métodos de investigación cualitativos y cuantitativos. Almacenar y mantener los datos en bases de datos de investigación. Apoyar la reutilización de datos científicos y estar familiarizado con principios de gestión de datos abiertos.

desarrollar objetivos y estrategias
  • desarrollar estrategias de acuicultura

    Promover estrategias para planes acuícolas sobre la base de informes e investigaciones, a fin de tratar las cuestiones específicas de las piscifactorías. Planificar y organizar actividades laborales para mejorar la producción acuícola y hacer frente a problemas futuros.

trabajar con otros
  • Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales

    Mostrar consideración y compañerismo hacia los demás. Escuchar, realizar y recibir observaciones y responder a los demás de manera perspicaz, lo que también incluye la supervisión del personal y el liderazgo en un entorno profesional.

DNA de habilidad

DNA de habilidad

Rasgos de personalidad de trabajo y valores que definen este rol

Rasgos clave que necesitas
Pensamiento analítico Logro/Esfuerzo Reconocimiento Independencia Variedad Integridad Innovación Logro Confiabilidad Cooperación Autocontrol Adaptabilidad/Flexibilidad Tolerancia al estrés Liderazgo Preocupación por los demás Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Panorama profesional

¿Dónde encajabiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura?

este papel
biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura este papel
Caminos de crecimiento

Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de entornos de trabajo son comunes para un biólogo especialista en acuicultura?
Generalmente, este rol se desarrolla en entornos de empleo, como granjas acuícolas, centros de investigación, empresas de biotecnología marina, instituciones gubernamentales dedicadas a la gestión de recursos acuáticos o empresas de consultoría ambiental.
¿Qué habilidades son cruciales para tener éxito en esta profesión, más allá del conocimiento científico?
Además de una sólida base científica, es importante tener habilidades de liderazgo y estrategia (1.C.7.b, 1.C.1.a), capacidad de análisis y resolución de problemas (1.C.5.b, 1.C.6), y una gran atención al detalle (1.C.1.b). También es fundamental la capacidad de trabajar en equipo y comunicarse eficazmente.
¿Cómo puedo contribuir a la sostenibilidad en la acuicultura como biólogo especialista?
Puedes enfocar tu investigación en el desarrollo de piensos más sostenibles, la optimización del uso de recursos (agua, energía), la implementación de sistemas de recirculación de agua, la selección de especies resistentes a enfermedades y la promoción de prácticas de cultivo que minimicen el impacto en el medio ambiente.
Biólogo Especialista En Acuicultura/Bióloga Especialista En Acuicultura — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
72.860 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 49.100 a 107.500 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.