biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura
Descripción general
Si te apasiona la vida acuática y buscas contribuir a la sostenibilidad de la producción alimentaria, la carrera de biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura te ofrece la oportunidad de combinar investigación, innovación y gestión en un sector en constante crecimiento. Aplica tus conocimientos para mejorar la salud de los ecosistemas acuáticos y optimizar la producción de alimentos de origen marino y dulceacuícola.
Como biólogo especialista en acuicultura, tu día a día estará enfocado en la aplicación práctica de la biología a la producción acuícola. Esto implica desde el diseño y la optimización de sistemas de cultivo, hasta el diagnóstico y la prevención de enfermedades en peces, crustáceos y plantas acuáticas. También participarás en la investigación de nuevas técnicas y tecnologías para mejorar la eficiencia y la sostenibilidad de la acuicultura, considerando siempre el impacto ambiental y la salud del ecosistema.
- • Diseñar y gestionar sistemas de cultivo acuícola, optimizando las condiciones ambientales para maximizar la producción.
- • Realizar investigaciones sobre enfermedades y problemas de salud en especies acuáticas, proponiendo soluciones preventivas y correctivas.
- • Monitorear la calidad del agua y el entorno acuático, asegurando condiciones óptimas para el crecimiento y la salud de los organismos cultivados.
Dónde se demanda esta ocupación
Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
Color más intenso: notificado igual durante más años consecutivos.
Las cifras cubren Profesionales de las ciencias y de la ingeniería — 274 ocupaciones, incluida esta.
Con escasez: Ireland, Italy, Slovenia.
Escasez más prolongada: Ireland, 3 años.
Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.
Sobre esta fuente›
Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Explorar más
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¿Podríabiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuiculturaencajar contigo?
Responda tres preguntas rápidas. Esta no es una evaluación completa; es un adelanto que le ayudará a decidir si desea comparar su perfil.
¿Te gustan las tareas que requierenPensamiento analítico?
¿Te gustan las tareas que requierenLogro?
¿Te gustan las tareas que requierenLogro/Esfuerzo?
Perspectiva futura para biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura
The outlook for biólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
¿Cómo se calculan estas puntuaciones?
El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.
¿Cómo podría cambiarbiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuiculturaa medida que crece la adopción de la IA?
Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
¿Cómo podría cambiarbiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuiculturaa medida que crece la adopción de la IA?
Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
Cómo la IA puede cambiar este papel
Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.
Lo que todavía depende de la gente.
- conservar los recursos naturales
- seguir instrucciones de seguridad en operaciones de pesca
- Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales
Donde la IA puede convertirse en copiloto
- realizar investigación sobre la flora
- realizar investigación sobre la fauna
- analizar informes escritos relacionados con el trabajo
Tareas más expuestas a la automatización
- recabar datos experimentales
- recabar datos biológicos
- sintetizar información
Signos vitales y vectores de IA
Vectores de exposición a la IA
0-100%Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo
Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje
Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores
Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos
Detalles técnicos
NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.
Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.
Lo que las personas en este rol suelen hacer
Agricultura
Un día típico comobiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura
09 09:00 · mañana conservar los recursos naturales
10 10:30 · media mañana desarrollar software de fuente abierta
12 12:00 · mediodía gestionar derechos de propiedad intelectual
14 14:00 · tarde inspeccionar poblaciones de peces
15 15:30 · A última hora de la tarde realizar estudios de mortalidad de peces
17 17:00 · Resumen realizar investigación sobre la fauna
El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.
-
anatomía de los peces
El estudio de la forma o morfología de las especies de peces.
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biología de los peces
El estudio de los pescados, mariscos y crustáceos, clasificados en numerosos ámbitos especializados que abarcan su morfología, fisiología, anatomía, conducta, origen y distribución.
-
botánica
La taxonomía o clasificación de la vida, la filogenia y la evolución, la anatomía, la morfología y la fisiología de las plantas.
-
gestión de ecosistemas
El conjunto de enfoques que tiene en cuenta el efecto de una decisión de gestión en otros elementos de un ecosistema. También aborda la optimización de diversas estrategias de gestión y los retos derivados de la fragmentación de los paisajes.
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microbiología y parasitología
La microbiología y parasitología es una especialidad contemplada en la Directiva 2005/36/CE.
-
zoología aplicada
La ciencia que aplica la anatomía, la fisiología y el comportamiento animal así como la ecología en un contexto práctico concreto.
- biología
- biología molecular
- bioprotección
-
gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables
Producir, describir, almacenar, conservar y (re)utilizar datos científicos partiendo de los principios de localización, accesibilidad, interoperabilidad y reutilización, haciendo que los datos sean lo más abiertos posible y todo lo cerrados que sea necesario.
-
llevar a cabo investigaciones científicas
Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.
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realizar estudios de mortalidad de peces
Recopilar datos de mortalidad de peces. Identificar las causas de mortalidad y ofrecer soluciones.
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aplicar métodos científicos
Aplicar métodos y técnicas científicos para investigar fenómenos, adquiriendo nuevos conocimientos o corrigiendo e integrando conocimientos previos.
-
aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación
Aplicar principios éticos fundamentales y la legislación a la investigación científica, en particular las cuestiones de integridad en la investigación. Realizar y revisar las investigaciones o informar sobre ellas evitando conductas indebidas, como la mentira, la falsificación y el plagio.
-
promover la innovación abierta en la investigación
Promover colaboraciones integradas en las que diversas partes interesadas creen de manera conjunta innovaciones de valor común.
-
redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos
Redactar y editar textos científicos, académicos o técnicos sobre diversos temas.
-
difundir resultados entre la comunidad científica
Divulgar públicamente resultados científicos a través de medios apropiados para ello, como conferencias, seminarios, coloquios o publicaciones científicas.
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publicar investigaciones académicas
Llevar a cabo investigaciones académicas en el ámbito de especialización correspondiente, en una universidad o instituto o por cuenta propia, y publicarlas en libros o revistas académicas con el fin de contribuir a dicho ámbito y obtener una acreditación académica personal.
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escribir publicaciones científicas
Presentar las hipótesis, hallazgos y conclusiones de su investigación científica en su ámbito de especialización en una publicación profesional.
-
recabar datos experimentales
Recopilar datos resultantes de la aplicación de métodos científicos como métodos de ensayo, diseños o mediciones experimentales.
-
recabar datos biológicos
Recoger muestras biológicas, registrar y resumir los datos biológicos para su utilización en estudios técnicos, desarrollar planes de gestión medioambiental y productos biológicos.
-
sintetizar información
Leer, interpretar y resumir de manera crítica información nueva y compleja procedente de diversas fuentes.
-
realizar investigación sobre la flora
Recopilar y analizar datos sobre plantas con el fin de descubrir sus aspectos básicos, como el origen, la anatomía y la función.
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realizar investigación sobre la fauna
Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.
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hacer pruebas de laboratorio
Realizar pruebas en un laboratorio para aportar datos fiables y precisos a fin de apoyar la investigación científica y el ensayo de productos.
-
utilizar equipos especializados
Utilizar equipos especializados como microscopios electrónicos, telemetría, análisis de imágenes digitales, sistemas de posicionamiento global y modelización por ordenador en estudios y análisis de la metodología de producción.
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gestionar datos de investigación
Producir y analizar datos científicos procedentes de métodos de investigación cualitativos y cuantitativos. Almacenar y mantener los datos en bases de datos de investigación. Apoyar la reutilización de datos científicos y estar familiarizado con principios de gestión de datos abiertos.
-
desarrollar estrategias de acuicultura
Promover estrategias para planes acuícolas sobre la base de informes e investigaciones, a fin de tratar las cuestiones específicas de las piscifactorías. Planificar y organizar actividades laborales para mejorar la producción acuícola y hacer frente a problemas futuros.
-
Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales
Mostrar consideración y compañerismo hacia los demás. Escuchar, realizar y recibir observaciones y responder a los demás de manera perspicaz, lo que también incluye la supervisión del personal y el liderazgo en un entorno profesional.
DNA de habilidad
Rasgos de personalidad de trabajo y valores que definen este rol
Vea si este puesto se ajusta a su ADN profesional
Realice la evaluación gratuita de Career DNA para ver cómobiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuiculturase alinea con sus intereses, estilo de trabajo y trayectoria futura. En menos de 10 minutos, recibirá una señal de ajuste personalizada y una hoja de ruta sobre qué hacer a continuación.
Rutas de crecimiento y roles similares
Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.
¿Dónde encajabiólogo especialista en acuicultura/bióloga especialista en acuicultura?
Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.
Preguntas frecuentes
- ¿Qué tipo de entornos de trabajo son comunes para un biólogo especialista en acuicultura?
- Generalmente, este rol se desarrolla en entornos de empleo, como granjas acuícolas, centros de investigación, empresas de biotecnología marina, instituciones gubernamentales dedicadas a la gestión de recursos acuáticos o empresas de consultoría ambiental.
- ¿Qué habilidades son cruciales para tener éxito en esta profesión, más allá del conocimiento científico?
- Además de una sólida base científica, es importante tener habilidades de liderazgo y estrategia (1.C.7.b, 1.C.1.a), capacidad de análisis y resolución de problemas (1.C.5.b, 1.C.6), y una gran atención al detalle (1.C.1.b). También es fundamental la capacidad de trabajar en equipo y comunicarse eficazmente.
- ¿Cómo puedo contribuir a la sostenibilidad en la acuicultura como biólogo especialista?
- Puedes enfocar tu investigación en el desarrollo de piensos más sostenibles, la optimización del uso de recursos (agua, energía), la implementación de sistemas de recirculación de agua, la selección de especies resistentes a enfermedades y la promoción de prácticas de cultivo que minimicen el impacto en el medio ambiente.
- Biólogo Especialista En Acuicultura/Bióloga Especialista En Acuicultura — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
- 72.860 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 49.100 a 107.500 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.