Samordnare, utbildningsprogram
Ögonblicksbild
Samordnare (utbildningsprogram) övervakar utarbetandet och genomförandet av utbildningsprogram. De utarbetar policyer för att främja utbildning och förvalta budgetar. De kommunicerar med utbildningsinstitutioner för att analysera problem och undersöka lösningar.
Som samordnare, utbildningsprogram, är du ansvarig för att övervaka och driva utvecklingen av utbildningsprogram. Ditt arbete innebär att du utformar policyer för att främja utbildning, hanterar budgetar och kommunicerar med olika utbildningsinstitutioner för att identifiera och lösa problem. Du är en nyckelperson i att säkerställa att utbildningsprogrammen är relevanta, effektiva och uppfyller de behov som finns.
- • Utarbeta och implementera utbildningsprogram i linje med fastställda mål och policyer.
- • Analysera utbildningsbehov och identifiera områden för förbättring.
- • Förvalta budgetar och resurser effektivt.
Var det här yrket efterfrågas
Rapporterad brist och överskott på arbetskraft, per år. Publiceras för yrkesgrupper, inte för enskilda jobbtitlar.
Siffrorna gäller Driftchefer inom tillverkning, utbildning, vård m.m. — 186 yrken inklusive det här.
Brist: Norge, Portugal, Schweiz.
Längst pågående brist: Belgien, 3 år.
Välj ett område på kartan för att se dess siffror.
Om källan›
Källa: ELA/EURES brist och överskott på arbetskraft. Uppgifterna publiceras på yrkesgruppsnivå och omfattar Europa. Utgåvorna skiljer sig åt i bilagornas utformning och i vilka länder som ingår, så en förändring mellan år betyder inte alltid att arbetsmarknaden har förändrats. Grå länder har inte rapporterats, vilket inte är detsamma som balans.
Vad de här orden betyder
De fyra saker som det här avsnittet rapporterar
- Rapporterad efterfrågan
- Rapporterad efterfrågan visar om arbetsgivare uppger att de behöver personer i det här yrket – en bedömning som publiceras av ett nationellt organ eller ett EU-organ, inte ett antal.
- Åt vilket håll
- Åt vilket håll sysselsättningen i det här yrket förväntas utvecklas under de kommande åren, enligt en officiell prognos.
- Lediga tjänster
- Lediga tjänster visar ungefär hur många lediga platser som uppstår – genom tillväxt och genom att personer lämnar yrket.
- Typisk lön
- Typisk lön visar vad personer i det här yrket vanligtvis tjänar där källan publicerar uppgiften. Ett tomt fält betyder inte att arbetet är obetalt, utan att ingen publicerar uppgiften för den platsen.
Ett mått utelämnas när ingen publicerar det för den platsen, i stället för att visas som noll.
Åt vilket håll arbetsmarknaden lutar för dig
- Till din fördel
- Fler lediga platser än sökande — arbetsgivarna konkurrerar om kandidaterna.
- I balans
- Lediga platser och sökande är ungefär lika många.
- Konkurrensutsatt
- Fler sökande än lediga platser — räkna med konkurrens.
- Motstridiga uppgifter
- Källorna säger emot varandra, eller så råder brist på yrkesgruppen i en del av landet och överskott i en annan.
Varje källa leder fram till ett av dessa fyra alternativ, så det finns en gemensam uppsättning ord att lära sig. Det som skiljer sig åt är underlaget bakom varje bedömning, vilket anges under den – ett uppmätt förhållande mellan lediga tjänster och arbetssökande eller en bedömning som publiceras av ett nationellt organ.
Hur det här yrket står sig jämfört med andra yrken i samma land
- Stark
- Bland de starkaste i that country
- God
- Starkare än de flesta yrken i that country
- Blandad
- Ungefär genomsnittligt för that country
- Svag
- Svagare än de flesta yrken i that country
Det här är en rangordning inom ett land, inte ett resultat som kan jämföras över landsgränser – registren bakom två länder räknar olika personer, så samma antal betyder olika saker i de olika länderna. Det är också därför ett yrke kan vara bland de starkaste i ett land och ändå visas som Konkurrensutsatt: det ligger främst på en arbetsmarknad som överlag är trång.
Var uppgifterna kommer ifrån
Varje uppgift publiceras av en nationell statistikbyrå, en offentlig arbetsförmedling eller ett EU-organ, och varje kort anger källan och vilken period den omfattar. Vissa platser räknas månadsvis, andra bedöms en eller två gånger om året, så två platser på samma karta kan beskriva olika tidpunkter – datumet visas alltid.
Inget av detta förutsäger en enskild persons möjligheter. Det beskriver en arbetsmarknad.
Rapporterad efterfrågan · Typisk lön · Åt vilket håll (Sverige, Finland, Norge, Danmark, Tyskland)
| Rapporterad efterfrågan | Typisk lön | Åt vilket håll | |
|---|---|---|---|
| Sverige | Inte rapporterat | — | +40,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Finland | Inte rapporterat | 77 832 € 2024 | — |
| Norge | Brist rapporterad ELA/EURES 2024 * | 910 920 Nkr 2026K2 | +5,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Danmark | Överskott rapporterat ELA/EURES 2024 * | — | +1,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Tyskland | Brist rapporterad ELA/EURES 2025 * | — | +76,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publiceras för yrkesgrupper, inte för enskilda jobbtitlar.
Source: Statistics Finland, CC BY 4.0; annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Ger du studenter, klienter eller anställda karriärvägledning? Använd uppgifterna om yrket i din organisation.
Framtidsutsikter för samordnare, utbildningsprogram
The outlook for samordnare, utbildningsprogram reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hur beräknas dessa poäng?
Motståndskraftsindexet (0–100) beräknar hur strukturellt skyddat detta yrke är mot automatisering och AI-störningar, baserat på analys på uppgiftsnivå. Högre poäng innebär fler uppgifter som kräver mänskligt omdöme. AI-exponering visar den uppskattade andelen uppgiftstimmar som nuvarande AI-förmågor kan påverka. Dessa är modellbaserade strukturella indikatorer, inte förutsägelser om individuell anställningstrygghet.
Hur kan samordnare, utbildningsprogram förändras när AI-anpassningen växer?
Denna roll kommer sannolikt att förändras gradvis, med AI som stödjer utvalda uppgifter snarare än att ersätta hela yrket.
Illustrativt scenario baserat på uppgifters automatiserbarhet — inte en prognos. Värden avrundas ju längre fram du tittar.
Denna roll kommer sannolikt att förändras gradvis, med AI som stödjer utvalda uppgifter snarare än att ersätta hela yrket.
Illustrativt scenario baserat på uppgifters automatiserbarhet — inte en prognos. Värden avrundas ju längre fram du tittar.
Modellbaserad uppskattning. Använd det som en planeringssignal, inte en garanti.
Jämför detta med din profil
Hur AI kan förändra denna roll
Deterministisk, modellbaserad tolkning av nuvarande rollsignaler — ingen garanti för ersättning.
Vad beror fortfarande på människor
- se till att läroplanen följs
- samarbeta med utbildningspersonal
- upprätta pedagogiska nätverk
Där AI kan bli en biträdande pilot
- analysera utbildningsmarknaden
- övervaka genomförandet av läroplaner
- inspektera skolor
Uppgifter som är mest utsatta för automatisering
Ingen enskild uppgift här är ännu starkt automatiserbar.
Vitala tecken & AI-vektorer
AI-exponeringsvektorer
0-100%Exponering för innehållsgenerering, kreativ utökning och verktyg för stora språkmodeller
Exponering för AI-assisterad analys, mönstergjenkänning och prediktiv modelleringsuppgifter
Exponering för arbetsflödesautomation, beslutsstödsprogram och processdigitalisering
Exponering för fysisk automaton, robotik och sensorstyrdt aktivitetsförflyttning
Teknisk information
NexFuture v3.0 uppskattar automatiseringsexponering direkt från ESCO:s väsentliga kompetensgrupper, viktad efter kompetensmassa och kalibrerad mot expertankare. Poängen är sannolikhetsbaserade uppskattningar, inte garantier. Se NexFutures metodologivitbok för fullständiga detaljer.
Mäter exponering för automatisering. Den mäter inte lön, efterfrågan eller hur många jobb som finns nära dig.
Vad människor i denna roll vanligtvis gör
Utbildning
En vanlig dag som en samordnare, utbildningsprogram
09 09:00 · Morgon analysera utbildningsmarknaden
10 10:30 · Mitt på morgonen se till att läroplanen följs
12 12:00 · Middag upprätta pedagogiska nätverk
14 14:00 · Eftermiddag övervaka genomförandet av läroplaner
15 15:30 · Sen eftermiddag fastställa utbildningsbehov
17 17:00 · Avslutning förvalta budgetar
Uppgiftsordningen är illustrativ. Enskilda dagar varierar.
Vad du behöver för att utföra det här arbetet
De färdigheter, kunskaper och verktyg som den här rollen kräver — samt de egenskaper och belöningar som följer med den.
-
övervaka genomförandet av läroplaner
Övervaka de åtgärder som vidtas i skolorna för att genomföra den godkända läroplanen för den aktuella institutionen för att säkerställa att efterlevnad och användning av lämpliga undervisningsmetoder och -resurser.
-
inspektera skolor
Inspektera verksamheten, den politiska efterlevnaden och förvaltningen av särskilda skolor för att se till att de uppfyller utbildningslagstiftningen, hanterar driften på ett effektivt sätt och ger eleverna lämplig omsorg.
-
samarbeta med utbildningspersonal
Kommunicera med lärare eller andra yrkesverksamma som arbetar med utbildning för att kartlägga behov och förbättringsområden inom utbildningssystem och upprätta ett samarbetsrelation.
-
upprätta pedagogiska nätverk
Upprätta ett hållbart nätverk av praktiska och produktiva partnerskap för utbildning för att utforska affärsmöjligheter och samarbete samt hålla dig uppdaterad om trender inom utbildning och ämnen som är relevanta för organisationen. Nätverken bör helst utvecklas på lokal, regional, nationell och internationell nivå.
-
ge råd om utarbetande av kursplaner
Ge råd till yrkesverksamma och tjänstemän inom utbildningssektorn om utarbetande av nya kursplaner eller ändringar i befintliga kursplaner.
-
förvalta budgetar
Planera, övervaka och rapportera om budgeten och utarbeta fastställda produktionsbudgetar.
-
övervaka utvecklingen på utbildningsområdet
Övervaka förändringarna i utbildningspolitik, -metodik och -forskning genom att se över relevant litteratur samt samarbeta med utbildningstjänstemän och -institutioner.
-
fastställa utbildningsbehov
Kartlägga behoven hos studenter, organisationer och företag avseende tillhandahållande av utbildning för att stödja utvecklingen av kursplaner och utbildningspolicyer.
-
utarbeta ett pedagogiskt koncept
Utarbeta ett specifikt koncept som beskriver de utbildningsprinciper som organisationen bygger på och de värden och beteendemönster som organisationen förespråkar.
-
analysera utbildningsmarknaden
Analysera marknaden inom utbildningsbranschen avseende hur attraktiva olika utbildningar är och med hänsyn till marknadstillväxt, trender, storlek och andra faktorer.
-
se till att läroplanen följs
Se till att utbildningsinstitutioner, lärare och andra yrkesverksamma inom utbildningssektorn följer den godkända läroplanen i samband med utbildningsverksamhet och planering.
budgetprinciper
Principer för att uppskatta och planera prognoser för affärsverksamhet, sammanställa regelbundna budgetar och rapporter.
inlärningsteknik
Tekniker och kanaler, även digitala, för att förbättra lärandet.
- läroplaner
- pedagogik
- utbildning för elever med särskilda behov
- åtgärdsforskning
Samordnare, utbildningsprogram: hur du kvalificerar dig och var du kan studera
Vad som vanligtvis krävs för att kvalificera sig: utbildningsnivå, var det är ett reglerat yrke och var man ska studera.
Magisterexamen
231 utbildningar i 22 länder lär ut de grundläggande färdigheterna för det här yrket. Dessutom finns det 65 korta kurser som var och en utvecklar en enskild färdighet.
Några exempel på utbildningar på samma språk som den här sidan:
Magisterprogram i pedagogik med inriktning mot professionsutveckling
Mittuniversitetet · Sverige
Pedagogik 31-60 - Arbetsliv, lärande och förändring
Mälardalens universitet · Sverige
Saimaan ammattiopisto Sampo · Finland
Visar 3 av 296.
Källor
- 1. Source: Susa-navet, Skolverket
- 2. Source: Opintopolku.fi (Finnish National Agency for Education)
Karriärvägar & liknande roller
Utforska typiska karriärvägar, angränsande färdigheter och liknande roller för att planera din nästa övergång.
Var passar samordnare, utbildningsprogram?
Likhetspoäng baserade på kompetensöverlappning från ESCO-data.
För organisationer
Data från den här sidan, till nytta för era elever, klienter och medarbetare.
Vanliga frågor
Vilka personliga egenskaper är särskilt viktiga för en samordnare, utbildningsprogram?
Vilken typ av utbildning eller erfarenhet är vanligast för den här rollen?
Hur ser arbetsförhållandena vanligtvis ut för en samordnare, utbildningsprogram?
Samordnare, Utbildningsprogram — råder det brist i Europa?
Samordnare, Utbildningsprogram — vad är lönen i USA?
Källor: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data uppdaterades 3 oktober 2026 Om våra data