Inteligência profissional

Assistente de investigação

Fatos-chave

O papel de Assistente de investigação é fundamental para o avanço do conhecimento académico, colaborando em projetos de pesquisa e, por vezes, desenvolvendo linhas de investigação próprias. Se procura uma carreira desafiadora e intelectualmente estimulante no ambiente universitário, esta pode ser a sua oportunidade.

Resumo

Como Assistente de investigação, você trabalhará em estreita colaboração com professores e investigadores de uma universidade ou instituição de ensino superior. Suas tarefas envolvem a assistência em projetos de pesquisa já em andamento, a recolha e análise de dados, a redação de relatórios e a participação em discussões académicas. Em muitos casos, terá a oportunidade de desenvolver a sua própria investigação, sempre sob a orientação de um supervisor e dentro da área de especialização do professor a quem está vinculado.

Principais Responsabilidades:
  • • Auxiliar professores e investigadores na condução de projetos de pesquisa.
  • • Recolher, organizar e analisar dados utilizando diversas metodologias.
  • • Redigir relatórios de pesquisa, artigos científicos e apresentações.
40%
Resiliência Pontuação · 2026 (Quanto maior, melhor)
Licenciatura ou equivalente 50% Exposição à IA
Iniciar avaliação de DNA de carreira
Labour market

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Escassez comunicadaExcedente comunicadoAmbos comunicadosComunicado noutro anoNão abrangido por esta fonte

Cor mais intensa: comunicado da mesma forma em mais anos consecutivos.

Os números abrangem Professores — 131 profissões, incluindo esta.

3 de 7 com escassez20259 de 32 em crescimento2.8Mvagas até 2035

Com escassez: Greece, Luxembourg, Spain.

Escassez mais prolongada: Switzerland, 3 anos.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

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NexFuture™

Perspectiva futura para Assistente de investigação

The outlook for Assistente de investigação reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro

ComoAssistente de investigaçãopoderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 12 anos (por volta de 2038) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~35%
Resiliência
Risco de automação
EXP~55%
Vantagem humana
MOAT~40%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2033
2043
Velocidade de adoção de IA:

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

Propriedade humana 40% Propriedade humana
O que ainda depende das pessoas
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais
  • avaliar atividades de investigação
  • assistir na investigação científica
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em organização interna das universidades e conceção de pesquisas. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
Ajuda 21% Ajuda
Onde a IA pode se tornar um copiloto
  • desenvolver teorias científicas
  • gerir publicações em acesso aberto
  • demonstrar conhecimentos especializados numa determinada disciplina
Automatizar 50% Automatizar
Tarefas mais expostas à automação
  • sintetizar informações
  • solicitar financiamento para investigação
  • gerir dados de investigação
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
IA/Aprendizado de Máquina 21%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

IA generativa 11%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

Automação robótica e física 1%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Software Cognitivo 1%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: ago. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Educação

Dia na vida

Um dia típico comoAssistente de investigação

09
09:00 · Manhã
desenvolver teorias científicas
Formular teorias científicas baseadas em observações empíricas, na recolha de dados e em teorias de outros cientistas.
10
10:30 · Meio da manhã
estudar tópicos
Realizar estudos eficazes sobre temas pertinentes para produzir informações sintéticas úteis para diferentes públicos. Os estudos de investigação podem envolver pesquisas em livros, revistas, na Internet e/ou discussões orais com peritos em matérias específicas.
12
12:00 · Meio-dia
gerir direitos de propriedade intelectual
Gerir os direitos jurídicos privados que protegem bens intelectuais contra violações ilícitas.
14
14:00 · Tarde
programar software de código-fonte aberto
Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.
15
15:30 · Final de tarde
acompanhar os desenvolvimentos numa determinada área
Acompanhar as novas atividades de investigação, regulamentação e outras mudanças significativas, relacionadas ou não com o mercado de trabalho que ocorram numa determinada área.
17
17:00 · Conclusão
aplicar métodos científicos
Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Software e tecnologias & Áreas de conhecimento
Software e tecnologias
Adobe IllustratorAdobe InDesignAppletreeC++Database softwareESRI ArcGIS softwareExtensible markup language XMLGraphics softwareIBM SPSS StatisticsJavaScriptMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft SQL ServerMicrosoft Visual BasicMicrosoft WordOnline library databasesOracle Java
Áreas de conhecimento
  • organização interna das universidades

    O funcionamento interno de uma universidade, como a estrutura de apoio e de gestão, as políticas e os regulamentos relevantes no que respeita à educação.

  • biologia computacional

    Domínio científico interdisciplinar que se centra na utilização de teorias e análises de dados para investigar os sistemas biológicos obtidos através de experiências.

  • células estaminais

    O desenvolvimento biológico de células estaminais embrionárias humanas, juntamente com as preocupações éticas relacionadas e os requisitos legais em causa.

  • computação cognitiva

    Domínio interdisciplinar entre a ciência cognitiva e a informática, que envolve a simulação de processos de pensamento humano através de uma abordagem informatizada. Utiliza algoritmos para a mineração de dados e o processamento de linguagem natural para imitar o funcionamento do cérebro humano.

  • integração europeia

    Processo dinâmico e contínuo de integração económica, social e política entre os países europeus para reforçar a sua cooperação, colaboração e prosperidade, bem como para superar conflitos históricos em busca de paz e estabilidade. A integração europeia teve origem no período após oo fim da Segunda Guerra Mundial, embora o desenvolvimento da União Europeia represente o seu elemento central.

  • mecânica computacional

    Utilização de modelação e simulação para prever comportamentos físicos complexos em ciência e engenharia. Interage com outras áreas da mecânica, incluindo a mecânica de sólidos e a mecânica de fluidos, e também com a ciência dos materiais, a matemática e os métodos numéricos.

Habilidades intersetoriais
  • conceção de pesquisas
  • literatura científica
  • metodologia da investigação científica
Habilidades essenciais
realizar estudos académicos ou de mercado
  • realizar investigação académica

    Planear investigação académica através da formulação do tema de investigação e da realização de investigação empírica ou bibliográfica, a fim de investigar a veracidade do tema de investigação.

  • gerir dados acessíveis e fáceis de encontrar, interoperáveis e reutilizáveis

    Produzir, descrever, armazenar, preservar e (re)utilizar dados científicos baseados nos princípios FAIR (fáceis de encontrar, acessíveis, interoperáveis e reutilizáveis), tornando os dados tão abertos quanto possível e tão fechados quanto necessário.

  • realizar investigações científicas

    Participar na conceção ou na geração de novos conhecimentos, formulando perguntas, investigando, aperfeiçoando ou desenvolvendo conceitos, teorias, modelos, técnicas, instrumentação, software ou métodos operacionais, e utilizando técnicas e métodos científicos.

  • estudar tópicos

    Realizar estudos eficazes sobre temas pertinentes para produzir informações sintéticas úteis para diferentes públicos. Os estudos de investigação podem envolver pesquisas em livros, revistas, na Internet e/ou discussões orais com peritos em matérias específicas.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos e técnicas científicos para investigar fenómenos, adquirindo novos conhecimentos ou corrigindo e integrando conhecimentos anteriores.

  • aplicar princípios éticos e de integridade científica nas atividades de investigação

    Aplicar a legislação e os princípios éticos fundamentais à investigação científica, incluindo questões de integridade da investigação. Realizar investigação e rever ou comunicar os seus resultados evitando condutas incorretas, tais como a fabricação de factos, a falsificação e o plágio.

escrever textos técnicos ou académicos
  • redigir textos científicos ou académicos e documentação técnica

    Redigir e editar textos científicos, académicos ou técnicos sobre diferentes matérias.

  • escrever propostas de estudos de investigação

    Resumir e escrever propostas visando resolver problemas de investigação. Elaborar a base e os objetivos da proposta, o orçamento estimado, os riscos e o impacto. Documentar os avanços e os novos desenvolvimentos sobre o assunto e campo de estudo pertinente.

  • divulgar os resultados à comunidade científica

    Divulgar publicamente os resultados científicos por qualquer meio adequado, incluindo conferências, workshops, colóquios e publicações científicas.

  • publicar investigações académicas

    Realizar investigação académica, numa universidade, num estabelecimento de ensino superior ou por conta própria, no seu domínio de especialização e publicá-la em livros ou revistas académicas, com o objetivo de contribuir para a sua área de intervenção e obter acreditação académica pessoal.

  • redigir publicações científicas

    Apresentar a hipótese, resultados e conclusões da sua investigação científica no seu domínio de competências numa publicação profissional.

gerir informação
  • gerir dados de investigação

    Produzir e analisar dados científicos recolhidos a partir de métodos de investigação qualitativos e quantitativos. Armazenar e guardar os dados em bases de dados de investigação. Favorecer a reutilização de dados científicos e conhecer os princípios de gestão de dados abertos.

  • arquivar documentação científica

    Guardar documentos como protocolos, resultados de análises e dados científicos através de sistemas de arquivo, de forma a permitir que cientistas e engenheiros tenham em consideração métodos e resultados de estudos anteriores na sua investigação.

gerir, recolher e armazenar dados digitais
  • utilizar técnicas de processamento de dados

    Recolher, tratar e analisar dados e informações pertinentes, armazenar e atualizar adequadamente os dados e representar os valores e dados através de gráficos e diagramas estatísticos.

trabalhar com outros
  • interagir profissionalmente em contextos de investigação e profissionais

    Demonstrar respeito e consideração por terceiros. Escutar, dar e receber feedback e responder aos outros num espírito de compreensão, passando também pela supervisão e pela liderança do pessoal num contexto profissional.

monitorizar os desenvolvimentos no domínio de especialização
  • acompanhar os desenvolvimentos numa determinada área

    Acompanhar as novas atividades de investigação, regulamentação e outras mudanças significativas, relacionadas ou não com o mercado de trabalho que ocorram numa determinada área.

programar sistemas de computador
  • programar software de código-fonte aberto

    Programar e produzir software de código-fonte aberto. Conhecer os principais modelos de código-fonte aberto, regimes de licenciamento e práticas de codificação comummente adotadas na produção de software de código-fonte aberto.

utilizar línguas estrangeiras
  • falar várias línguas

    Dominar línguas estrangeiras para poder comunicar numa ou mais línguas estrangeiras.

DNA de habilidade

DNA de habilidade

Traços de personalidade de trabalho e valores que definem esta função

Principais características que você precisa
Conquista Conquista/Esforço Integridade Adaptabilidade/Flexibilidade Independência Pensamento analítico Variedade Confiabilidade Preocupação com os outros Tolerância ao stress Autocontrole Inovação Liderança Cooperação Reconhecimento Orientação social
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Cenário de carreira

OndeAssistente de investigaçãose encaixa?

Este papel
Assistente de investigação Este papel
Caminhos de crescimento

Pontuações de similaridade baseadas na sobreposição de habilidades dos dados da ESCO.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais as habilidades mais importantes para um Assistente de investigação?
Além de um sólido conhecimento na área de estudo, é essencial ter excelentes habilidades analíticas, capacidade de organização, atenção aos detalhes, proficiência em ferramentas de análise de dados e boa comunicação escrita e oral. A capacidade de trabalhar de forma independente e em equipa também é crucial.
Como é a progressão de carreira para um Assistente de investigação?
A progressão de carreira pode variar, mas geralmente envolve a progressão para posições de maior responsabilidade dentro da universidade, como Investigador Júnior ou, eventualmente, Professor Auxiliar. A publicação de artigos científicos e a participação em conferências são importantes para o avanço na carreira.
É comum ter a possibilidade de desenvolver a minha própria linha de investigação como Assistente?
Sim, é bastante comum. A maioria das instituições de ensino superior incentiva os Assistentes de investigação a desenvolverem os seus próprios projetos de pesquisa, sempre sob a supervisão de um professor e alinhados com as áreas de especialização do departamento.
Assistente De Investigação — há escassez na Europa?
Não. Na edição ELA/EURES de 2025 foi comunicado excedente em 4 dos 7 países europeus que avaliaram este grupo profissional: Áustria, Tchéquia, Alemanha, Letônia. 3 países comunicaram escassez. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Assistente De Investigação — quanto se ganha nos Estados Unidos?
58 040 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 26 560 a 69 090 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.