Berufsprofil

Elektroniker/Elektronikerin

Schnappschuss

Als Elektroniker/Elektronikerin sind Sie Experte für die Funktionsfähigkeit moderner Funksysteme. Ihre Arbeit umfasst die Installation, Wartung und Reparatur von Funkgeräten, um eine zuverlässige Kommunikation in verschiedenen Bereichen zu gewährleisten.

Zusammenfassung

Die Tätigkeit als Elektroniker/Elektronikerin im Karrierestand 4 (Fachliche Führung) ist geprägt von der Verantwortung für die störungsfreie Funktion von Funkanlagen. Sie installieren, testen und warten mobile und stationäre Funkempfangs- und Sendegeräte sowie Zweiwegfunkgeräte. Dabei analysieren Sie Fehlfunktionen, beheben diese und optimieren die Leistung der Anlagen. Ihre Expertise ist entscheidend für die Aufrechterhaltung der Kommunikationsinfrastruktur in zahlreichen Branchen.

Kernaufgaben
  • • Installation und Inbetriebnahme von Funkanlagen und Zweiwegfunkgeräten.
  • • Regelmäßige Wartung und Durchführung von Funktionsprüfungen zur Sicherstellung der Betriebsbereitschaft.
  • • Fehlersuche und Reparatur von Defekten an Funkanlagen und zugehörigen Komponenten.
43%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Sekundarbereich II 47% KI-Exposition
Career DNA-Bewertung starten
Labour market

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Mangel gemeldetÜberangebot gemeldetIn einem anderen Jahr gemeldetVon dieser Quelle nicht abgedeckt

Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.

Die Zahlen gelten für Elektriker- und Elektroniker — 42 Berufe einschließlich dieses.

6 von 12 mit Mangel202513 von 26 wachsend1.3MStellen bis 2035

Mangel: Belgium, Bulgaria, Germany, Italy und 2 weitere.

Längster anhaltender Mangel: Belgium, 4 Jahre.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

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KönnteElektroniker/Elektronikerinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieZusammenarbeiterfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnerkennungerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnpassungsfähigkeit/Flexibilitäterfordern?

NexFuture™

Zukunftsaussichten für Elektroniker/Elektronikerin

The outlook for Elektroniker/Elektronikerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichElektroniker/Elektronikerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 13 Jahren (um 2039) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~40%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~50%
Menschlicher Rand
MOAT~45%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2033
2044
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 43% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt
  • Elektronikkomponenten löten
  • Kabel prüfen
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Analogelektroniktheorie und Elektromagnetismus. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 16% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
  • Reparaturanleitungen verwenden
  • technische Informationen für elektronische Reparaturarbeiten interpretieren
  • Entwurfsspezifikationen für elektronische Systeme interpretieren
Automatisieren 47% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
  • analytisch-mathematische Berechnungen durchführen
  • voraussichtliche Dauer der Arbeiten
  • Signalgenerator bedienen
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
Roboter- und physische Automatisierung 16%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

KI / Maschinelles Lernen 15%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 1%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Kognitive Software 0%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Aug. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Lieferkette und Transport

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsElektroniker/Elektronikerin

09
09:00 · Morgen
Telekommunikationsvorrichtungen zusammenfügen
Zusammenfügen von Teilen und Komponenten technischer Geräte, die Informationen senden, übertragen und empfangen.
10
10:30 · Vormittags
ein komplexes Kommunikationssystem verwenden
Komplexe Kommunikationssysteme installieren und betreiben.
12
12:00 · Mittag
elektronische Messgeräte bedienen
Bedienen einer großen Bandbreite von Geräten zur Messung elektronischer Eigenschaften von Systemkomponenten, z. B. optischer Leistungsmesser, Glasfaserleistungsmesser, digitaler Leistungsmesser und Mehrfachmessgerät.
14
14:00 · Nachmittag
Entwurfsspezifikationen für elektronische Systeme interpretieren
Analysieren und Verstehen detaillierter Entwurfsspezifikationen für elektronische Systeme.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Funkanlagen instand halten
Durchführen von Tests oder Reparaturarbeiten in Bezug auf Funksende- und -empfangsgeräte, z. B. die Überprüfung von Kontrollschaltkreisen.
17
17:00 · Zusammenfassung
technische Informationen für elektronische Reparaturarbeiten interpretieren
Analysieren und Verstehen technischer Informationen für elektronische Reparaturarbeiten.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
AERONET calculatorBackbone.jsCaliper MaptitudeComputerized maintenance management system CMMSLocation mapping softwareMaintenance documentation softwareMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft ProjectMicrosoft WindowsMicrosoft WordSweep analysis softwareZoho WebNMS Cell Tower Manager
Wissensgebiete
  • Analogelektroniktheorie

    Auf analogen Schaltkreisen basierende Theorie, bei denen sich das Volumen (Spannung oder Strom) im Laufe der Zeit kontinuierlich verändert.

  • Elektromagnetismus

    Untersuchung elektromagnetischer Kräfte und der Wechselwirkung zwischen elektrischen und magnetischen Feldern. Die Wechselwirkung zwischen elektrisch aufgeladenen Teilchen kann Magnetfelder mit einer gewissen Reichweite oder Frequenz erzeugen, und durch die Veränderung dieser Magnetfelder kann elektrischer Strom erzeugt werden.

  • Gesetzmäßigkeiten elektronischer Geräte

    Die Untersuchung der elektrischen Energie, insbesondere der Elektronen, und der Steuerung sowie die wichtigsten Grundsätze in Bezug auf integrierte Schaltungen und elektrische Systeme.

  • Technologien nach dem Mikrowellenprinzip

    Technologien zur Übertragung von Informationen oder Energie über elektromagnetische Wellen zwischen 1000 und 100 000 MHz.

Grundlegende Fähigkeiten
Interpretieren technischer Unterlagen und Diagramme
  • Reparaturanleitungen verwenden

    Durchführen von Routinewartungs- und Reparaturarbeiten anhand von Informationen wie Wartungsplänen, Schritt-für-Schritt-Reparaturanleitungen, Informationen zur Fehlerbehebung und Instandhaltungsverfahren.

  • technische Informationen für elektronische Reparaturarbeiten interpretieren

    Analysieren und Verstehen technischer Informationen für elektronische Reparaturarbeiten.

  • Entwurfsspezifikationen für elektronische Systeme interpretieren

    Analysieren und Verstehen detaillierter Entwurfsspezifikationen für elektronische Systeme.

Instandhaltung von elektrischen, elektronischen und Präzisionsgeräten
  • elektronische Geräte kalibrieren

    Korrigieren und Einstellen der Zuverlässigkeit elektronischer Instrumente durch Messen der Ausgabe und Vergleichen des Ergebnisses mit den Daten eines Referenzgeräts oder mit standardisierten Ergebnissen. Durchführung in regelmäßigen Abständen nach Herstellervorgabe und mit Kalibrierungsgeräten.

  • Funkanlagen instand halten

    Durchführen von Tests oder Reparaturarbeiten in Bezug auf Funksende- und -empfangsgeräte, z. B. die Überprüfung von Kontrollschaltkreisen.

  • elektronische Ausrüstung instand halten

    Kontrolle und Reparatur elektronischer Geräte. Entwickeln von Wartungsaufgaben für elektronische Geräte. Erkennen von Funktionsstörungen, Lokalisieren von Störungen und Ergreifen schadensverhütender Maßnahmen.

Installation und Reparatur von elektrischen, elektronischen und Präzisionsgeräten
  • Telekommunikationseinrichtungen installieren

    Installieren und Einrichten digitaler und analoger Telekommunikationsgeräte. Verstehen der elektronischen Schaltpläne und der Gerätespezifikationen.

  • Monitore für die Prozesskontrolle installieren

    Planen und Einführen eines Systems von Monitoren zur Kontrolle spezifischer Prozesse in einer Organisation oder einem System.

Bedienen von Kommunikationsausrüstungen
  • ein komplexes Kommunikationssystem verwenden

    Komplexe Kommunikationssysteme installieren und betreiben.

Zusammenfügen von Teilen mithilfe von Löt-, Schweiß- oder Hartlöttechniken
  • Elektronikkomponenten löten

    Bedienen und Einsetzen von Lötwerkzeugen und Lötkolben, die hohe Temperaturen liefern, um Lötmittel zu schmelzen und elektronische Komponenten zusammenzufügen.

Durchführen von Berechnungen
  • analytisch-mathematische Berechnungen durchführen

    Anwendung mathematischer Methoden und Nutzung von Berechnungstechnologien zur Durchführung von Analysen und zur Erarbeitung von Lösungen für spezifische Probleme.

Zugreifen auf und Analyse von digitalen Daten
  • Signalgenerator bedienen

    Bedienen elektronischer Geräte oder Signalgeneratoren, die digitale oder analoge, sich wiederholende oder nicht wiederholende elektronische Signale erzeugen, um elektronische und akustische Geräte zu entwickeln, zu testen und zu reparieren.

Installation von Bauelementen aus Holz und Metall
  • Kabel prüfen

    Überprüfen von Kabeln und Leitungen, um etwaige Brüche oder Beschädigungen festzustellen.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Zusammenarbeit Anerkennung Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Stressresistenz Zuverlässigkeit Leistung Führung Selbstkontrolle Leistung/Anstrengung Vielfalt Fürsorge für andere Soziale Orientierung Innovation Integrität Unabhängigkeit Analytisches Denken
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche spezifischen Kenntnisse benötige ich als Elektroniker/Elektronikerin für Funktechnik?
Fundierte Kenntnisse in Funkelektronik, Antennentechnik, Messtechnik und der Funktionsweise von Zweiwegfunkgeräten sind unerlässlich. Zusätzlich sind Kenntnisse in der Fehlerdiagnose und -behebung sowie in der Optimierung von Funksystemen wichtig.
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch für diese Tätigkeit?
Die Arbeit kann sowohl im Büro als auch vor Ort an den Anlagen erfolgen. Häufig sind Einsätze im Freien erforderlich, um Antennen und andere Komponenten zu warten oder zu reparieren. Die Arbeitsbedingungen können je nach Einsatzort variieren.
Ist es auch möglich, als Elektroniker/Elektronikerin für Funktechnik selbstständig zu arbeiten?
Ja, neben der Anstellung in Unternehmen ist die Selbstständigkeit als Elektroniker/Elektronikerin für Funktechnik eine gängige Option. Viele Fachkräfte bieten ihre Dienstleistungen als freiberufliche Berater oder Dienstleister an.
Elektroniker/Elektronikerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Beides, je nach Land. Von den 12 europäischen Ländern, die diese Berufsgruppe 2025 bewertet haben, meldeten 6 einen Mangel und 6 ein Überangebot. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
Elektroniker/Elektronikerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
64.190 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 26.640 bis 107.250 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.
Elektroniker/Elektronikerin — ist das ein reglementierter Beruf?
Er ist in 2 europäischen Ländern als reglementierter Beruf geführt: Polen, Griechenland. Das niedrigste dort geforderte Qualifikationsniveau ist EQR 4. Wo ein Beruf reglementiert ist, muss ein anderswo erworbener Abschluss vor der Ausübung formell anerkannt werden. Quelle: EU-Datenbank der reglementierten Berufe.