Utbildningsforskare

Ta fram, beskriva, lagra, bevara och (åter)använda vetenskapliga data som baseras FAIR-principer (Findable, Accessible, Interoperable och Reusable), som gör uppgifterna så öppna som möjligt och så stängda som krävs.

Delta i utformning eller skapande av ny kunskap genom att formulera forskningsfrågor, forska om, förbättra eller utveckla koncept, teorier, modeller, tekniker, instrumentering, programvara eller operativa metoder och genom att använda vetenskapliga metoder och tekniker.

Tillämpa vetenskapliga metoder och tekniker för att undersöka fenomen genom att erhålla nya kunskaper eller korrigera och integrera tidigare kunskaper.

Tillämpa grundläggande etiska principer och lagstiftning på vetenskaplig forskning, inbegripet frågor om forskningsintegritet. Utföra, granska eller rapportera om forskning genom att undvika tjänstefel som fabricering, förfalskning och plagiering.

Främja integrerade samarbeten där olika intressenter gemensamt skapar innovationer av värde för samhället.

I hela forskningsprocessen ta hänsyn till kvinnors och mäns biologiska egenskaper och föränderliga sociala och kulturella särdrag (kön).

Bedriva tvärvetenskaplig och sektorsövergripande forskning.

Samla in relevant information genom att tillämpa systematiska metoder som intervjuer, fokusgrupper, textanalys, observationer och fallstudier.

Samarbeta med allmänheten när det gäller utformning, genomförande och spridning av forskning.

Utarbeta och redigera vetenskapliga, akademiska eller tekniska texter om olika ämnen.

Offentliggöra vetenskapliga resultat på lämpligt sätt, inbegripet genom konferenser, workshoppar, symposier och vetenskapliga publikationer.

Sammanställa arbetsrelaterade rapporter som stöder en effektiv relationshantering och en hög standard när det gäller dokumentation och registerföring. Skriva och presentera resultat och slutsatser på ett klart och begripligt sätt så att de kan förstås av en icke-expert.

Bedriva akademisk forskning, vid universitet eller högskola eller på egen hand, inom sitt fackområde och publicera den i böcker eller akademiska tidskrifter i syfte att bidra till kunskapsläget inom området och få personlig akademisk ackreditering.

Presentera hypotesen, resultaten och slutsatserna av din vetenskapliga forskning inom ditt sakområde i en professionell publikation.

Kommunicera med lärare eller andra yrkesverksamma som arbetar med utbildning för att kartlägga behov och förbättringsområden inom utbildningssystem och upprätta ett samarbetsrelation.

Utveckla allianser, kontakter och partnerskap samt utbyta information med andra. Främja integrerade och öppna samarbeten där olika intressenter gemensamt ägnar sig åt forskning och innovationer av värde för samhället. Utveckla sin personliga profil eller sitt eget varumärke och göra sig synlig och tillgänglig i personliga och internetbaserade nätverksmiljöer.

Utvärdera pågående utbildningsprogram och ge råd om potentiell optimering.

Analysera olika aspekter av skol- och utbildningssystemet, t.ex. förhållandet mellan studenternas kulturella bakgrund och deras utbildningsmöjligheter, lärlingsprogram eller mål för vuxenutbildning, för att kunna ge rekommendationer till utbildningsspecialister och beslutsfattare.

Öka genomslagskraften och användningen av forskningsresultat inom politiken genom att se till att de mest användbara uppgifterna tillhandahålls och förstås i god tid så att beslutsfattarna kan ta hänsyn till dem under hela den politiska cykeln.

Visa resultat, statistik och slutsatser för publik på ett överskådligt och lättfattligt sätt.

Ta del av relevanta informationskällor för att hitta inspiration, bilda dig själv i vissa ämnen och skaffa bakgrundsinformation.

Kritiskt läsa, tolka och sammanfatta ny och komplex information från olika källor.

Ansvara för livslångt lärande och kontinuerlig fortbildning. Delta i utbildningar för att utöka och uppdatera yrkeskompetens. Identifiera prioriterade områden för yrkesutveckling utifrån reflektion över det egna arbetet och kontakter med kollegor och intressenter.

Utarbeta ett specifikt koncept som beskriver de utbildningsprinciper som organisationen bygger på och de värden och beteendemönster som organisationen förespråkar.

Ta fram och analysera vetenskapliga data från kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder. Lagra och underhålla uppgifterna i forskningsdatabaser. Stödja vidareutnyttjande av vetenskapliga data och känna till principerna för hantering av öppna data.

Ge råd till yrkesverksamma och tjänstemän inom utbildningssektorn om utarbetande av nya kursplaner eller ändringar i befintliga kursplaner.

Ta hänsyn till andra och visa kollegialitet. Lyssna, ge och ta emot återkoppling, reagera uppmärksamt och även handleda personal och utöva ledarskap i en yrkesmiljö.