Ungdomsinformatör
Nyckelfakta
Ungdomsinformatörer tillhandahåller information, vägledning och rådgivning till ungdomar i en rad olika miljöer för att stärka unga människor och stödja deras välbefinnande och självständighet. Ungdomsinformatörer säkerställer att dessa tjänster är tillgängliga, har tillräckliga resurser och är välkomnande för unga människor och ordnar med aktiviteter som syftar till att nå ut till alla ungdomar, på ett sätt som är effektivt och lämpar sig för olika grupper och behov. Ungdomsinformatörer strävar efter att göra det möjligt för unga människor att göra egna välgrundade val och bli aktiva medborgare. De arbetar i nära samarbete med andra inrättningar.
Som ungdomsinformatör är du en kontaktperson och rådgivare för unga i olika åldrar och situationer. Du arbetar för att göra information och stöd tillgängligt och lättförståeligt, och skapar en trygg och välkomnande miljö där unga kan känna sig hörda och sedda. Ditt arbete kan innebära allt från att svara på frågor och ge vägledning till att anordna aktiviteter och samarbeta med andra organisationer.
- • Ge information, vägledning och rådgivning till unga om exempelvis utbildning, jobb, hälsa och rättigheter.
- • Planera och genomföra aktiviteter och workshops som riktar sig till unga, för att nå ut till olika grupper och behov.
- • Samarbeta med skolor, ungdomsgårdar, socialtjänst och andra relevanta organisationer för att säkerställa ett brett stöd till unga.
Var det här yrket efterfrågas
Rapporterad brist och överskott på arbetskraft, per år. Publiceras för yrkesgrupper, inte för enskilda jobbtitlar.
Siffrorna gäller Yrken med krav på fördjupad högskolekompetens inom juridik, kultur, socialt arbete m.m. — 186 yrken inklusive det här.
Brist: Estland, Finland, Frankrike, Italien och 2 till.
Längst pågående brist: Belgien, 4 år.
Välj ett område på kartan för att se dess siffror.
Om källan›
Källa: ELA/EURES brist och överskott på arbetskraft. Uppgifterna publiceras på yrkesgruppsnivå och omfattar Europa. Utgåvorna skiljer sig åt i bilagornas utformning och i vilka länder som ingår, så en förändring mellan år betyder inte alltid att arbetsmarknaden har förändrats. Grå länder har inte rapporterats, vilket inte är detsamma som balans.
Vad de här orden betyder
De fyra saker som det här avsnittet rapporterar
- Rapporterad efterfrågan
- Rapporterad efterfrågan visar om arbetsgivare uppger att de behöver personer i det här yrket – en bedömning som publiceras av ett nationellt organ eller ett EU-organ, inte ett antal.
- Åt vilket håll
- Åt vilket håll sysselsättningen i det här yrket förväntas utvecklas under de kommande åren, enligt en officiell prognos.
- Lediga tjänster
- Lediga tjänster visar ungefär hur många lediga platser som uppstår – genom tillväxt och genom att personer lämnar yrket.
- Typisk lön
- Typisk lön visar vad personer i det här yrket vanligtvis tjänar där källan publicerar uppgiften. Ett tomt fält betyder inte att arbetet är obetalt, utan att ingen publicerar uppgiften för den platsen.
Ett mått utelämnas när ingen publicerar det för den platsen, i stället för att visas som noll.
Åt vilket håll arbetsmarknaden lutar för dig
- Till din fördel
- Fler lediga platser än sökande — arbetsgivarna konkurrerar om kandidaterna.
- I balans
- Lediga platser och sökande är ungefär lika många.
- Konkurrensutsatt
- Fler sökande än lediga platser — räkna med konkurrens.
- Motstridiga uppgifter
- Källorna säger emot varandra, eller så råder brist på yrkesgruppen i en del av landet och överskott i en annan.
Varje källa leder fram till ett av dessa fyra alternativ, så det finns en gemensam uppsättning ord att lära sig. Det som skiljer sig åt är underlaget bakom varje bedömning, vilket anges under den – ett uppmätt förhållande mellan lediga tjänster och arbetssökande eller en bedömning som publiceras av ett nationellt organ.
Hur det här yrket står sig jämfört med andra yrken i samma land
- Stark
- Bland de starkaste i that country
- God
- Starkare än de flesta yrken i that country
- Blandad
- Ungefär genomsnittligt för that country
- Svag
- Svagare än de flesta yrken i that country
Det här är en rangordning inom ett land, inte ett resultat som kan jämföras över landsgränser – registren bakom två länder räknar olika personer, så samma antal betyder olika saker i de olika länderna. Det är också därför ett yrke kan vara bland de starkaste i ett land och ändå visas som Konkurrensutsatt: det ligger främst på en arbetsmarknad som överlag är trång.
Var uppgifterna kommer ifrån
Varje uppgift publiceras av en nationell statistikbyrå, en offentlig arbetsförmedling eller ett EU-organ, och varje kort anger källan och vilken period den omfattar. Vissa platser räknas månadsvis, andra bedöms en eller två gånger om året, så två platser på samma karta kan beskriva olika tidpunkter – datumet visas alltid.
Inget av detta förutsäger en enskild persons möjligheter. Det beskriver en arbetsmarknad.
Rapporterad efterfrågan · Typisk lön · Åt vilket håll (Sverige, Finland, Norge, Danmark, Tyskland)
| Rapporterad efterfrågan | Typisk lön | Åt vilket håll | |
|---|---|---|---|
| Sverige | Inte rapporterat | — | +32,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Finland | Brist rapporterad ELA/EURES 2024 * | 49 896 € 2024 | −2,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Norge | Brist rapporterad ELA/EURES 2023 * | 684 720 Nkr 2026K2 | −1,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Danmark | Överskott rapporterat ELA/EURES 2024 * | — | +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Tyskland | Brist rapporterad ELA/EURES 2024 * | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publiceras för yrkesgrupper, inte för enskilda jobbtitlar.
Source: Statistics Finland, CC BY 4.0; annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Ger du studenter, klienter eller anställda karriärvägledning? Använd uppgifterna om yrket i din organisation.
Framtidsutsikter för ungdomsinformatör
The outlook for ungdomsinformatör reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hur beräknas dessa poäng?
Motståndskraftsindexet (0–100) beräknar hur strukturellt skyddat detta yrke är mot automatisering och AI-störningar, baserat på analys på uppgiftsnivå. Högre poäng innebär fler uppgifter som kräver mänskligt omdöme. AI-exponering visar den uppskattade andelen uppgiftstimmar som nuvarande AI-förmågor kan påverka. Dessa är modellbaserade strukturella indikatorer, inte förutsägelser om individuell anställningstrygghet.
Hur kan ungdomsinformatör förändras när AI-anpassningen växer?
Mänskligt omdöme, förtroende och sammanhang förblir starka beskyddare för denna roll.
Illustrativt scenario baserat på uppgifters automatiserbarhet — inte en prognos. Värden avrundas ju längre fram du tittar.
Mänskligt omdöme, förtroende och sammanhang förblir starka beskyddare för denna roll.
Illustrativt scenario baserat på uppgifters automatiserbarhet — inte en prognos. Värden avrundas ju längre fram du tittar.
Modellbaserad uppskattning. Använd det som en planeringssignal, inte en garanti.
Jämför detta med din profil
Hur AI kan förändra denna roll
Deterministisk, modellbaserad tolkning av nuvarande rollsignaler — ingen garanti för ersättning.
Vad beror fortfarande på människor
- ge råd till ungdomar
- ge information
- stödja unga människors självständighet
Där AI kan bli en biträdande pilot
- samarbeta genom digital teknik
- upprätthålla en uppdaterad yrkeskunskap
- hantera ungdomsinformationstjänster
Uppgifter som är mest utsatta för automatisering
- hantera data, information och digitalt innehåll
- organisera informationstjänster
- skriva arbetsrelaterade rapporter
Vitala tecken & AI-vektorer
AI-exponeringsvektorer
0-100%Exponering för innehållsgenerering, kreativ utökning och verktyg för stora språkmodeller
Exponering för AI-assisterad analys, mönstergjenkänning och prediktiv modelleringsuppgifter
Exponering för arbetsflödesautomation, beslutsstödsprogram och processdigitalisering
Exponering för fysisk automaton, robotik och sensorstyrdt aktivitetsförflyttning
Teknisk information
NexFuture v3.0 uppskattar automatiseringsexponering direkt från ESCO:s väsentliga kompetensgrupper, viktad efter kompetensmassa och kalibrerad mot expertankare. Poängen är sannolikhetsbaserade uppskattningar, inte garantier. Se NexFutures metodologivitbok för fullständiga detaljer.
Mäter exponering för automatisering. Den mäter inte lön, efterfrågan eller hur många jobb som finns nära dig.
Vad människor i denna roll vanligtvis gör
Utbildning
En vanlig dag som en ungdomsinformatör
09 09:00 · Morgon bedöma barn och ungdomars utveckling
10 10:30 · Mitt på morgonen etablera kontakter med unga människor
12 12:00 · Middag ge råd till ungdomar
14 14:00 · Eftermiddag hantera ungdomsinformationstjänster
15 15:30 · Sen eftermiddag identifiera kundbehov
17 17:00 · Avslutning identifiera unga människors informationsbehov
Uppgiftsordningen är illustrativ. Enskilda dagar varierar.
Vad du behöver för att utföra det här arbetet
De färdigheter, kunskaper och verktyg som den här rollen kräver — samt de egenskaper och belöningar som följer med den.
-
ge råd till ungdomar
Se till att unga människor är medvetna om sina rättigheter och de tjänster som de vid behov kan ansöka om. Detta inbegriper stöd till att välja bland och utvärdera kvaliteten på den information som finns tillgänglig, vägleda ungdomar till att fatta sina egna beslut och erbjuda skräddarsydd information om relevanta möjligheter och tjänster.
-
stödja unga människors självständighet
Stödja unga människors val, visa respekt och stärka deras självständighet, självkänsla och oberoende.
-
stärka unga människors egenmakt
Skapa en känsla av egenmakt hos unga människor inom olika områden, bland annat medborgerliga, sociala, ekonomiska, kulturella och hälsorelaterade områden.
-
etablera kontakter med unga människor
Skapa positiva, icke dömande relationer med unga människor genom att vara öppen, tolerant och icke dömande.
-
nå ut till ungdomar med olika bakgrunder
Rikta in sig på och nå ut till ungdomar med olika etniska, sociala och ekonomiska bakgrunder.
-
identifiera unga människors informationsbehov
Undersöka och identifiera unga människors informationsbehov och anpassa tjänster och strategier efter deras individuella eller gemensamma behov.
-
kommunicera med unga
Använda verbal och icke-verbal kommunikation och kommunicera via skrift, elektroniska hjälpmedel eller teckningar. Anpassa din kommunikation till barns och ungdomars ålder, behov, särdrag, förmågor, preferenser och kultur.
-
stödja ungas positiva inställning
Hjälpa barn och ungdomar att bedöma sina sociala, emotionella och identitetsmässiga behov och utveckla en positiv självbild, stärka deras självkänsla och öka deras självtillit.
-
handleda individer
Handleda individer genom att ge känslomässigt stöd, utbyta erfarenheter och ge råd som syftar till att hjälpa dem i sin personliga utveckling, samt anpassa stödet efter individens specifika behov och ta hänsyn till önskemål och förväntningar.
-
hantera data, information och digitalt innehåll
Organisera, lagra och hämta data, information och innehåll i digitala miljöer. Organisera och behandla dem i en strukturerad miljö.
-
organisera informationstjänster
Planera, organisera och utvärdera informationsverksamheter och informationstjänster. Detta inbegriper att söka efter information som är relevant för målgruppen, sammanställa lättbegripligt informationsmaterial och hitta olika sätt att sprida informationen genom olika kanaler som används av målgruppen.
-
kommunicera yrkesmässigt med kolleger inom andra områden
Kommunicera yrkesmässigt och samarbeta med medlemmar av andra yrkesgrupper inom hälso- och sjukvårdssektorn och sektorn för sociala tjänster.
-
utveckla professionella nätverk
Nå ut till och hålla kontakt med människor i ett yrkesmässigt sammanhang. Hitta en gemensam grund och använda dina kontaktuppgifter till ömsesidig nytta. Hålla reda på individerna i ditt personliga yrkesnätverk och hålla dig uppdaterad om deras verksamhet.
-
visa tålamod
Uppvisa tålamod genom att hantera oväntade förseningar eller andra fördröjningar utan att bli irriterad eller ängslig.
-
bedöma barn och ungdomars utveckling
Utvärdera de olika aspekterna av barns och ungdomars utvecklingsbehov.
-
samarbeta genom digital teknik
Använda digitala verktyg och digital teknik för samarbetsprocesser och för sambyggande och gemensamt skapande av resurser och kunskap.
-
hantera ungdomsinformationstjänster
Genomföra högkvalitativa efterforskningar om information som är relevant för unga människor, sammanfatta information och ta fram ungdomsvänligt innehåll som är korrekt, begripligt och tillgängligt för olika ungdomsgrupper.
-
identifiera kundbehov
Använda lämpliga frågor och aktivt lyssnande för att identifiera kundernas förväntningar, önskningar och krav på produkter och tjänster.
medie- och informationskunnighet
Förmåga att få tillgång till medier, att förstå och kritiskt utvärdera olika aspekter av medie- och medieinnehåll och att skapa kommunikation i olika sammanhang. Detta inbegriper en rad kognitiva, känslomässiga och sociala kompetenser som omfattar användningen av text, verktyg och teknik, färdigheter i kritiskt tänkande och analys, framtagande av budskap och kreativitet och förmågan att ägna sig åt reflektion och etiskt tänkande.
principer för ungdomsarbete
Ungdomsarbetets syfte och grundläggande egenskaper: att hjälpa unga människor att nå sin fulla potential. Ungdomsarbete omfattar en mängd olika aktiviteter som utförs med, av och för unga människor genom icke-formellt och informellt lärande.
projektledning
Projektledning, de verksamheter som ingår i detta område och de variabler som det innebär, såsom tid, resurser, krav, tidsfrister och respons på oväntade händelser.
ungdomsinriktad strategi
Ungdomars intressen, behov, problem och psykologi och deras omgivningar, de frågor som påverkar dem samt möjligheter och tjänster för att stödja dem.
- hantering av sociala medier
- kommunikationsprinciper
Ungdomsinformatör: hur du kvalificerar dig och var du kan studera
Vad som vanligtvis krävs för att kvalificera sig: utbildningsnivå, var det är ett reglerat yrke och var man ska studera.
Kandidatexamen
92 utbildningar i 19 länder lär ut de grundläggande färdigheterna för det här yrket. Dessutom finns det 93 korta kurser som var och en utvecklar en enskild färdighet.
Några exempel på utbildningar på samma språk som den här sidan:
Eslövs folkhögskola · Sverige
Visar 2 av 185.
Källor
- 1. Source: Susa-navet, Skolverket
Karriärvägar & liknande roller
Utforska typiska karriärvägar, angränsande färdigheter och liknande roller för att planera din nästa övergång.
Var passar ungdomsinformatör?
Likhetspoäng baserade på kompetensöverlappning från ESCO-data.
För organisationer
Data från den här sidan, till nytta för era elever, klienter och medarbetare.
Vanliga frågor
Vilken utbildning krävs för att bli ungdomsinformatör?
Var arbetar man som ungdomsinformatör?
Hur ser arbetsvillkoren ut? Är det mycket självständigt arbete?
Ungdomsinformatör — vad är lönen i USA?
Källor: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data uppdaterades 19 oktober 2026 Om våra data